家庭教育课程设计—家庭沟通模式与技巧三年级.docVIP

PAGE PAGE 60 花蓮縣水源國小104學年度上學期 低年級家庭教育教案 主題名稱 家事誰來做 規劃者：吳怡欣 教學者：簡桂香 適用年級 低年級 教學時間 2節 教學 目標 1.學生能認識家人關係的重要性進而尊重關懷家人。 2.協助學生付出行動，增進親子溝通並善盡子女本份。 相對 應能 力指 標 2-3-1參與家事，分享個人維持家庭生活的經驗。 1-3-1欣賞並接納他人。 6-1-2學習如何與家人和陸相處。 4-1-1藉身體活動的參與，能以語言或動作表達溝通對活動的感覺。 能力指標 活動流程 教學時間 學習 型態 教學資源 評量方式 1-3-1 6-1-2 4-1-1 2-3-1 壹、引起動機 分享回到家會做哪些事？ 家裡誰煮飯、洗衣、拖地…？ 你會幫忙做家事嗎？有哪些呢？ 貳、發展活動 一、繪本閱讀 (一)教師分享「朱家故事」的繪本，讓小朋友聆聽。 (二)教師提問： 故事裡的人物有哪些人？ 平常都是誰在做家事？ 為什麼他們變成豬臉？ 他們之後做那些事情讓自己變回來？ 家事一個人做好嗎？為什麼？ 你要如何幫忙做家事？ (三)省思和歸納 家事大家一起來可以減輕家人的負擔，也可以增進家人的關係。 二、家事動手學 (一)拖地訓練 大家一起想想看如何拖地？ 怎麼使用拖把？ 怎麼拖會比較乾淨？ 歸納：拖把要洗乾淨、扭乾、拖地要依順序拖。 (二)抹布大變身 如何使用抹