1、大班教学.PDF

1、大班教学 序号 名称 技术要求 数量 硬件部分包括开源的机器人控制核心、声音采集传感器、图像采集传感器、 扬声器、LED 点阵显示屏、移动电源、开关、瓦楞纸结构件等； 1.外观尺寸：180×160×100mm； 2.机器人控制核心采用开源方案，集成1GB 的运行内存，具备linux 操作系 统，方便通过升级软件的方式提供功能升级； 3.控制器运行的操作系统具备与百度AI 通信的能力，可实现在线的语音识 别、合成、自然语言处理、图像与文字识别功能，具备获取云数据的能力， 如天气、音乐等； 4.支持V4.1 蓝牙和Wifi 通信； 5.声音传感器、图像采集传感器实现机器人的语音识别、人脸识别、图像文 字识别功能； 6.摄像头规格为1280×720，实现高清图像的采集； 7.扬声器用于语音合成、声音文件的播放； 8.LED 点阵显示屏采用两个16×16LED 点阵设计，用于基本信息输出； 9.具备内部工作电源，可提供5 小时以上的机器人续航能力； 人工智能 1 10.使用16G 容量的MicroSD 卡作为存储设备，最大支持32G； 55 教学套件 11.结构采用瓦楞纸等可DIY 材料，提供切割成型的纸板，由学习者组装成用 于学习的机器人。 软件分为在线版本和本地端版本，在线版本可实现跨平台编程，如Windows、 Mac OS、linux 等，本地端可运行在windows 操作平台上。 1.基于blockly 设计，具备图形化编程能力，可用搭积木的方式编程； 2.具备人工智能专用语句，如语音合成、语音识别、人脸识别、文字识别、 语义翻译等，采用百度AI 接口实现相应功能； 3.具备完善的编程能力，如变量的声明和赋值、分支、循环等程序结构等； 4.可通过输入硬件编码的方式与局域网中的硬件连接； 5.具备保存和读取已编辑程序的能力； 6.图形化方式编写的程序可自动翻译成python 语言程序； 7.有python 语言编程的能力，可以直接用python 语言编写程序并控制机器 人； 教材满足中小学人工智能学科课堂教学需求，通过结合硬件和软件，可掌握 人工智能相关学科的原理和应用，具备简单和进阶编程的能力。 1.教材内容紧扣人工智能主题，对人工智能的概念、原理、应用进行讲解； 2.采用PBL 的编写思路，由应用场景导入，对相关知识点和能力点进行讲述 和训练，通过集体活动、编程活动等形式让学生深入学习并掌握； 3.包括语音识别、语音合成、自然语言处理、人脸识别、文字识别等人工智 能学科的原理和应用讲述； 4.包括人工智能重要概念，如“达特茅斯会议”、“图灵测试”、“监督与 无监督学习”等内容的讲述； 5.对“图灵测试”等重要概念，采用分组活动的方式学习，以加深学习效果； 6.循序渐进地通过实验课让学生深度学习编程知识； 7.要求不少于14 课时的教材，每课时45 分钟，提供纸