探索规律(公开课).ppt

学习目标 1、体会探索规律的过程，掌握探索规律的一般方法。 自学指导一： 内容：观察右边的日历，寻找规律完成下面四个问题 时间：5分钟 学法：先独自阅读思考，然后小组合作解答 1、请找出同一直线上横行相邻三个数之间的关系？能用字母表示吗？ 自学指导二： 内容：课本P98想一想上边的内容，并完成 （1）、（2）、（3）、（4）问题； 时间：5分钟 学法：先独自阅读思考，（2分钟） 然后小组合作解答；（3分钟） 课堂小结 观察——猜想——归纳——验证 提升训练 将连续奇数1,3,5,7,9……排列成如图所示数表， 表：1 3 5 7 9 11 13 15 17 1921 23 25 27 2931 33 35 37 3941 43 45 47 49 …… 1、十字框中的五个数的和与中间的数15有什么关系? 2、设中间的数为a,用式子表示十字框的五个数之和. 3、若将十字型框上下左右移动，可框住另外五个数，这五个数还有上述的规律吗？ 4、十字框中的五个数和能等于2012吗?能等于2015吗？2000呢？说明原因。 * * 6×7=42 66×67=4422 666×667=444222 6666×6667 ………………………… 6666666×6666667=__________ 44444442222222 情景引入 能找出规律! 1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 1234×9+5=11111 ……………… 1234567×9+8=________ 111111111 应用规律真方便! 3.5探索与表达规律 这是2013 年 7 月的 日历，你能发现日历中的数字有什么规律吗? 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 2、请找出同一直线上竖行相邻三个数之间的关系？能用字母表示吗？ 3、请找出同一直线上对角线上相邻三个数之间的关系？能用字母表示吗？ 4、日历中相邻三数之间有什么相等关系？ 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 日历中相邻三数之间有什么相等关系？ 规律一： 同一直线上无论位置怎样的相邻三个数， 三数之和= 3 X 中间数 展示释疑: 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 （1）日历中3×3方框内九数之和与方框中正 中间的数有何等量关系？ （2）这个关系在其它方框中成立吗? （3）这个关系对你手中另一个月日历成立吗 （4）这个规律用字母怎样表示? a a-7 a+8 a-6 a-8 a+6 a+7 a-1 a+1 (a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+(a+1) (a+6)+(a+7)+(a+8) = ______ 9a 在正方形方框中，设中间数为a，那么， 所以，正方形方框中，九数之和等于中间数的九倍。 其余八个数分别应怎样表示? 九数之和=9a 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 在 + 字形区域内，五个数之和与正中心数有何关系? 能用字母表示并验证这个关系吗? 答:五数之和=5×中间数 a a+1 a-1 a+7 a-7 (a-1)+(a+1)+a+(a-7)+(a+7)=___ 5a 巩固 拓展 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9