第三节影响幼儿社会性发展的因素1.pptVIP

影响合作与竞争的因素： 社会情境 游戏规则和年龄 到幼儿园观察幼儿同伴交往，客观描述幼儿同伴交往活动及其表象，结合所学理论分析幼儿同伴交往的特点，并提出增进幼儿同伴交往的建议。 自制观察表： 观察对象个人信息（性别，年龄） 现象描述 分析判断 对策建议 生物环境，是影响未出生婴儿发展的重要因素，例如怀孕期与产期前后，母亲疾病、药物、母亲情感压力、早产等，对儿童的生理、心理发生重大影响，并导致多种行为问题。 以下说法是否正确？ 母亲的子宫是一个安全的天堂，它能保护胎儿避免外界污染、疾病等伤害； 婴儿出生以后，环境才开始对他产生影响； 在医院生产时，医生的照料会使生产过程更加顺利，出生并发症也更少； 人类的新生儿缺少社会技能，适应环境的能力很差； 人类个体从出生到2岁这一阶段发育最为迅速。 如何看待人格性状的基因效应和环境效应？ （一）家庭系统与亲子之间的双向互动 家庭系统：整合性，层次性，相互依存性，稳定性和变化性 亲子互动的双向影响。 亲子交往是指儿童与其主要抚养人(主要是父母)之间进行的,伴随情感关系的交往过程。人们也常常把它称为亲子关系。它是儿童早期生活中最主要的社会关系,是婴儿期的主导活动。 1、亲子交往促进儿童情感的发展 2、亲子交往锻炼发展儿童的认知能力 3、亲子交往模式是儿童同伴交往行为的出发点 4、亲子交往影响儿童道德品质的发展 1、父母示范 2、