遵义市第四十二中学九年级物理沪科版14.5测量电压教案设计.docVIP

遵义市第四十二中学 物理 学科教学设计 主备教师 贺彬 年级 九年级 集体讨论参与教师 缪洪福 刘江 刘梅 钱曦丹 李权访 教学内容 第五节 测量电压 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、知道电源的作用，电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。 2、知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。 过程与方法 通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系，在探究过程中，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中探索科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言表达信息的能力。 情感态度价值观 严谨的科学态度与协作精神。 学科核心素养 科学思维、科学探究、科学态度与责任 教学重点 实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使用及其读数。 教学难点 对“电压”概念的理解 教学准备 电源、电压表、灯泡、导线、灯座。多媒体课件 教学时数 2课时 教学方法 启发、讨论法、探究性教学法。 教学过程设计 三次备课 师生教学活动 设计意图 【新课引入】 我们知道，水在水管中流动时，水管两端必须要有一定的压力差，简称“水压”。那么电流是怎样形成的呢？【新课教学】 1、概念 同样，电荷在电路中定向流动时，电路两端也需要电压。闭合开关，导体中的正电荷就在电压的作用下作定向运动形成电流。 2、提供电压的装置 电源在电路中的作用就是提