2019-2020同步人A数学必修第一册新教材讲义：第1章+1.3+第1课时　并集和交集及答案.docVIP

PAGE 1.3　集合的基本运算 第1课时　并集与交集 学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集．(重点、难点) 2．能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会图示对理解抽象概念的作用．(难点) 1.借助Venn图培养直观想象素养． 2．通过集合并集、交集的运算提升数学运算素养. 1．并集 思考：(1)“x∈A或x∈B”包含哪几种情况？ (2)集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数和？ 提示：(1)“x∈A或x∈B”这一条件包括下列三种情况：x∈A，但x?B；x∈B，但x?A；x∈A，且x∈B.用Venn图表示如图所示． (2)不等于，A∪B的元素个数小于或等于集合A与集合B的元素个数和． 2．交集 3．并集与交集的运算性质 并集的运算性质 交集的运算性质 A∪B＝B∪A A∩B＝B∩A A∪A＝A A∩A＝A A∪?＝A A∩?＝? 1．设集合M＝{－1,0,1}，N＝{0,1,2}，则M∪N＝________，M∩N＝________. {－1,0,1,2}　{0,1}　[∵M＝{－1,0,1}，N＝{0,1,2}，∴M∩N＝{0,1}，M∪N＝{－1,0,1,2}．] 2．若集合A＝{x|－3x4}，B＝{x|x2}，则A∪B＝________. {x|x－3}　[如图： 故A∪B＝{x|x－3}．] 3．满足{1}∪B＝{1,2}的集合B可能等于________． {2}或{1,2}　[∵{1}∪B＝{1,2}，∴B可能为{2}或{1,2}．] , 并集概念及其应用 【例1】　(1)设集合M＝{x|x2＋2x＝0，x∈R}，N＝{x|x2－2x＝0，x∈R}，则M∪N＝(　　) A．{0}　　 B．{0,2} C．{－2,0} D．{－2,0,2} (2)已知集合M＝{x|－3x≤5}，N＝{x|x－5或x5}，则M∪N＝(　　) A．{x|x－5或x－3} B．{x|－5x5} C．{x|－3x5} D．{x|x－3或x5} (1)D　(2)A　[M＝{x|x2＋2x＝0，x∈R}＝{0，－2}，N＝{x|x2－2x＝0，x∈R}＝{0,2}，故M∪N＝{－2,0,2}，故选D. (2)在数轴上表示集合M，N，如图所示， 则M∪N＝{x|x－5或x－3}． ] 求集合并集的两种基本方法 ?1?定义法：若集合是用列举法表示的，可以直接利用并集的定义求解； ?2?数形结合法：若集合是用描述法表示的由实数组成的数集，则可以借助数轴分析法求解. 1．已知集合A＝{0,2,4}，B＝{0,1,2,3,5} ，则A∪B＝________. {0,1,2,3,4,5}　[A∪B＝{0,2,4}∪{0,1,2,3,5}＝{0,1,2,3,4,5}．] 交集概念及其应用 【例2】　(1)设集合A＝{x|－1≤x≤2}，B＝{x|0≤x≤4}，则A∩B等于(　　) A．{x|0≤x≤2}　　 B．{x|1≤x≤2} C．{x|0≤x≤4} D．{x|1≤x≤4} (2)已知集合A＝{x|x＝3n＋2，n∈N}，B＝{6,8,10,12,14}，则集合A∩B中元素的个数为(　　) A．5　　　　B．4 C． (1)A　(2)D　[(1)∵A＝{x|－1≤x≤2}，B＝{x|0≤x≤4}，如图， 故A∩B＝{x|0≤x≤2}． (2)∵8＝3×2＋2,14＝3×4＋2， ∴8∈A,14∈A， ∴A∩B＝{8,14}，故选D.] 1．求集合交集的运算类似于并集的运算，其方法为： (1)定义法，(2)数形结合法． 2．若A，B是无限连续的数集，多利用数轴来求解．但要注意，利用数轴表示不等式时，含有端点的值用实点表示，不含有端点的值用空心点表示． 2．(2018·全国卷Ⅰ)已知集合A＝{0,2}，B＝{－2，－1,0,1,2}，则A∩B＝(　　) A．{0,2}　　　 B．{1,2} C．{0} D．{－2，－1,0,1,2} A　[由题意知A∩B＝{0,2}．] 3．设集合A＝{x|－1≤x2}，B＝{x|xa}，若A∩B≠?，则a的取值范围是(　　) A．－1a≤2 B．a2 C．a≥－1 D．a－1 D　[因为A∩B≠?，所以集合A，B有公共元素，在数轴上表示出两个集合，如图所示，易知a－1.] 集合交、并运算的性质及综合应用 [探究问题] 1．设A，B是两个集合，若A∩B＝A，A∪B＝B，则集合A与B具有什么关系？ 提示：A∩B＝A?A∪B＝B?A?B. 2．若A∩B＝A∪B，则集合A，B间存在怎样的关系？ 提示：若A∩B＝A∪B，则集合A＝B. 【例3】　已知集合A＝{x|－3x≤4}，集合B＝{x|k＋1≤x≤2k－1}，