2019-2020历史新航标导学人民必修一讲义：4.3“一国两制”的伟大构想及实践及答案.docVIP

第3课　“一国两制”的伟大构想及其实践 历史时空坐标 核心素养目标 1.历史解释：通过对史料的探究，进一步理解“一国两制”构想的深刻内涵，并运用所学知识解释祖国统一大业取得进展的原因。 2．家国情怀：通过学习“一国两制”在香港、澳门问题上的成功实践，认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大意义，担负维护祖国统一的历史责任。 [细致梳理·核心点] 一、“一国两制”的构想 1．酝酿 (1)《告台湾同胞书》 ①发表：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。 ②内容：宣布采用和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。 (2)《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》 ①发表：1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英发表。 ②内容：提出举行国共对等谈判，实行第三次国共合作，阐明了统一后对台湾的基本政策。 2．提出 (1)提出：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。 (2)通过：1984年，全国人大六届二次会议《政府工作报告》中阐述并通过。 3．意义：邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想。 [轻巧点拨·关键点] [思维点拨] 1979年，《告台湾同胞书》提出了结束两岸军事对峙、开放“两岸三通”、扩大两岸交流等方针。被视为海峡两岸关系由对立走向对话的第一步，标志着我们解决台