八年级上册总复习知识提纲.docx

PAGE9 / NUMPAGES9 第一章：动物的主要类群 1、动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。 无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物 、节肢动物 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 第一节：腔肠动物和扁形动物 1、腔肠动物的代表动物：葵母蛰螅蝴 （1）腔肠动物的主要特征：结构简单，身体呈辐射对称；体表具有刺细胞（内有毒素） 有消化腔，有口无肛门。生活在水中，有两个胚层：内胚层和外胚层。 （2）水螅生活在淡水中，水母、海蛰、海葵、珊瑚虫生活在海水中。 （3）水螅的生殖方式：①出芽生殖（无性生殖的一种）【主要生殖方式，在环境适宜时的生殖方式】 ②有性生殖（环境不好时）。 （4）在外胚层和触手处的刺细胞最多，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器 2、扁形动物的代表动物：（涡血绦）涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等 扁形动物的主要特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；消化器官简单甚至没有，生殖器官发达。 第二节：线形动物和环节动物 一：线形动物的代表动物：蛔 钩 蛲 丝 线虫。 （1） 线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。 （2）蛔虫营寄生生活的结构特点：有角质层，消化器官简单，但生殖器官发达，生殖能力强。蛔虫病预防：第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净,饭前便后洗手。第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。 二、环节动物的代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕。 1、环节动物的主要特征：全身呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。（有口有肛门。） 2、实验：观察蚯蚓 ●形态结构： = 1 \* GB3 ①体呈圆筒形，由许多环形体节构成。（环节？前后端、背腹面怎么区分？ P9） = 2 \* GB3 ②体壁分泌黏液，体表保持湿润。（没有专门的呼吸器官，依靠始终保持湿润的体壁来完成，故又称体壁呼吸。） = 3 \* GB3 ③运动方式： 蠕动。 （依靠肌肉和刚毛（放大镜下观察）配合完成运动） 蚯蚓在粗糙纸板上比在玻璃板上运动得要快。（原因？） ●生活环境：生活在富含腐殖质的湿润的土壤，以土壤中的有机物为食。蚯蚓属于生态系统中的分解者。作用：疏松和改良土壤，提高土壤肥力（体现了生物影响环境）。 ●、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 ●、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动 ●、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。（了解） ●、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，进行正常的呼吸：蚯蚓无呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 ●、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 3、蚯蚓可作为土壤中重金属污染的监测动物。 蚯蚓用来净化环境的主要原因：分解枯叶、朽根和其他有机物。 如图是蚯蚓的外形图，请根据图回答．（1）身体呈圆筒状，结构A是蚯蚓的______，由此断定B是______（填“前”或“后”）端．（2）蚯蚓身体由许多体节构成，因此它属于______动物．又因为它身体没有脊柱，因此 它又属于______动物．（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来______．实验完成 后，蚯蚓应该______．（4）我们用手触摸蚯蚓的背部，有______的感觉，触摸腹部时，感觉 ，是因为腹 部有______．蚯蚓在运动时靠体壁中 的收缩和舒张，同时还要有 来配合来完成，其运动方式是 。 (5)夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面活动，其原因是 。 第三节 软体动物和节肢动物 一、软体动物 1、贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，外套膜作用：保护作用。运动器官是足。 2、软体动物的代表动物：河蚌、石鳖、蜗牛、乌贼、文蛤、缢蛏、鲍鱼（有鱼不是鱼）等 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 二、节肢动物（甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲） 1、节肢动物是第一