2014-2015学年江西省赣州市信丰县西牛中学九年级（上）期中生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014-2015学年江西省赣州市信丰县西牛中学九年级（上）期中生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共15小题，共15.0分) 1.在动植物细胞的细胞质内都有一个非常重要的细胞器--线粒体，能将细胞内有机物氧化分解，产生二氧化碳等代谢废物，能够控制这些废物运出的结构是（　　） A.细胞壁???B.细胞膜???C.细胞核???D.线粒体【答案】 B 【解析】 解：在动植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．不同的结构具有不同的功能．其中细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质位于细胞核的外面，细胞膜的里面，能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，是进行生命活动的场所；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是动植物呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器． 故选：B 在动植物细胞的结构细胞膜的功能是控制物质的进出，分析作答． 解题的关键是知道细胞各部分的功能，较为基础．  2.对于绿色植物来说，下列哪一种生理活动能在下图所示的五种条件下持续进行？（　　） A.光合作用??B.呼吸作用??C.根毛吸水??D.蒸腾作用【答案】 B 【解析】 解：A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．光是光合作用的必要条件．所以光合作用在图中的五种条件下夜间不能进行． B．呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．只要是活细胞上述的五种条件下都能进行呼吸作用． C．根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水．影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水． D．在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行．如下雨时． 综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确． 故选：B 本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系． 本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系．要求考生熟记、光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸腾作用的原理与影响因素．  3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（　　） A.蝉→螳螂→黄雀?????????B.黄雀→螳螂→蝉 C.植物→蝉→螳螂→黄雀??????D.黄雀→螳螂→蝉→植物【答案】 C 【解析】 解：食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．箭头指向消费者．选项A、B、D的始端不是生产者，因此不是食物链．正确的食物链是选项C、植物→蝉→螳螂→黄雀． 故选C． 此题考查的是食物链．可以从食物链的概念和要求方面来切入． 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了如选项D．  4.某同学在用显微镜观察装片时视野中出现图所示的“黑圈”，最可能的形成原因是（　　） A.是变形的细胞 B.放盖玻片时未将一侧先接触水滴再放下，形成了气泡 C.通光孔成的像 D.反光镜上有异物【答案】 B 【解析】 解：在视野中出现的圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，某同学在用显微镜观察装片时视野中出现图所示的“黑圈”，最可能的形成原因是应该是气泡，它的产生是在盖盖玻片时操作不当造成的，正确的操作应是：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生． 故选：B 用显微镜观察制好的装片时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖片，该物变形并移动，可能是盖盖玻片时操作不当，出现了气泡的缘故． 学生在显微镜下对细胞和气泡的分辨能力，气泡是由于在盖盖玻片时操作不当而引起的． 显微镜下对细胞和气泡的分辨，可根据气泡的形成特点掌握，难度一般．  5.下列关于人体结构层次的描述，错误的是（　　） A.细胞是人体结构和功能的基本单位?B.细胞分化成组织 C.心脏、肝脏，小肠都是器官????D.细胞-组织-器官-人体【答案】 D 【解析】 解：细胞是