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明新科技大學區域性水域體驗推廣活動計畫 『2010年戀戀風城---水域活動推廣計畫』 明新科技大學 『2010年戀戀風城---水域活動推廣計畫』 壹、背景 台灣為一島國，四面海岸線全長一千餘公里，無論氣候、地理環境等皆具備良好水域運動發展之條件，故此，在自然資源的條件上是頗具發展實力。惟因過去法令的限制，以致國人較無親水之認知及技能。但順從時代的變遷，政府在相關法令及相關政策上的開放與重視，其中又以教育部體育司、體育委員會、交通部觀光局等皆有許多政策較為代表。反觀現今水域活動在活動設施資源、水域人力資源較顯不足。 明新科技大學位於美名「風城」的新竹，所在的地理位置為縣市內最鄰近海洋的新豐鄉，此處風景優美、氣候宜人、生態豐富並以九降風為新竹人所景仰。校區鄰近新竹市17公里黃金海岸、新月沙灘、紅毛港、紅樹林及各種野生鳥類動物保護區，故此明新科技大學擁有相當豐富之自然、人文與生態資源。其地方政府新竹市政府也積極想以「觀光休閒」及「自然生態」兩大主題貫穿，並且在新竹縣市沿海初步集思廣義擬定設計了24處旅遊景點，希望把新竹縣市海岸線開發成國際級觀光帶，以促進地方經濟發展。 然而在符合地方特色又不違背自然生態的水域休閒運動中，新竹最具盛名的九降風，頗具地方特色之代表，在所有水域休閒活動中，風浪板對新竹縣市而言是最具發展特色之一，而風帆運動在國際的演進上有海、陸、空三種形式，且在國際奧運比賽項目中也納入比賽正式項目，在比賽的過較相當具有可看性，但國內在此領域選手上的訓練與發展上略選不足，風帆運動在國內的推廣上仍處於萌芽發展期。 故此，本校將依「教育部補助推動學校游泳及水域運動實施要點」，結合本校運動管理系、及體育室之相關資源與專業師資，擬向教育部提出「2010年戀戀風城-水域活動推廣計畫」，主要內容包括「風浪板種子師資班」、「風帆體驗推廣活動」，期望能藉此次的活動帶動產業投入發展新竹地方特色，並活絡新竹縣市水域活動的地方發展以及提升國內風帆運動的參與人口，未來希望可以進一步爭取本校成為教育部北區風帆運動的區域推廣中心，待建立基礎後再逐步擴充規模推動其他各式水上活動。 貳、明新科技大學水域遊憩活動推展理念與願景 本校鄰接新竹縣市沿岸，有優越的地理位置，且位於台灣科技重鎮新竹，在這裡有非常適合發展水域遊憩活動天然資源，同時也有消費能力較高的消費市場。由外在環境機會與地理優勢而言，本校頗具發展水域休閒活動的潛力。惟本校為私立學校，雖已逐年編列預算增購相關水域器材，然與公立學校相比之下資源較略顯不足。本校對水域活動的推廣與發展不遺餘力，過去近幾年來，便積極與紅十字會辦理基礎游泳推廣班、水上救生員班、十式班及水上救生教練班具有相當績效，近年來並積極申請本校成為北區教學資源中心。惟學校現有的教學器材，應付平時教學已屬相當窘迫，倘若需承辦縣市政府或教育部相關水域活動的推廣則較屬不足，參加學員實際體驗的時間與實際練習的次數，將會大打折扣，並且會大大降低學習興致與熱忱。故此本校若能獲得教育部補助經費補助活動實行及增購相關設備，將能提升每位學員在器材操作的熟悉度以增進學習的成效。藉以永續培育水域活動人才及建置水域活動設施資源，並期能進一步培養水域活動種子師資，藉由點、線、面的三方的彙整，將爭取本校成為教育部北區水域活動推廣中心。 参、2010年戀戀風城---水域活動推廣 一、活動計畫名稱: 「2010年戀戀風城--水域活動推廣」 二、活動計畫目的： 配合教育部推動學校游泳及水域運動推廣政策，以及拓展校園水域運動學習機會與參與人口，並營造本校為水域運動為學校重點特色，並藉此發展新竹縣市特色的水域休閒運動，特舉辦『2010年戀戀風城風帆訓練系列活動』 風帆體驗推廣活動 風浪板在歐美國家是普遍風行的水域活動之ㄧ，週休假期的實施，民眾積極利用假日走向戶外從事休閒活動，而獨木舟、衝浪、潛水等水域活動的漸漸在國內盛行，正面影響民眾從事水域相關活動的意願，加上風帆運動可由淺入深，可從最簡單的陸上行舟風帆車開始，在轉進可乘風破浪風浪板，並也可以挑戰頗技術性的風箏衝浪。因此本計劃將規劃辦理2次「風帆體驗體驗推廣活動」，藉由體驗行銷創造國人從事水域休閒運動的意願，並提升國人從事水域休閒人口，帶動水域休閒相關產業新經濟。 風浪板種子師資班 近幾年來鄉鎮市政府，紛紛籌劃發展地方特色，具有美名『風城』的新竹，九降風為當地最具特色的自然資源，發展風帆運動是最具代表的縣市，產、官、學界也紛紛朝這方向努力。然而現今發展最大窘境為人才培育資源及活動設施資源稍顯不足，因此本校希望藉由本計劃，培育國內從事水域相關產業的人才，掌握水域活動新脈動與新趨勢，並形塑學習的風帆運動的專業課程，最後藉由課程的開設