【AutoCAD】教学大纲范例.docVIP

PAGE PAGE 9 《Auto CAD》教学大纲 适用专业： 课程性质：必修 学 时 数： 学 分 数： 开课学期： 大纲执笔人： 一、课程的性质和教学目标（小四号黑体） 课程性质： Auto CAD课是环境艺术设计专业的必修基础软件课程。是从事环境艺术设计工作的基础设计软件之一，是通过本软件的学习并结合建筑工程制图，人体工程学，室内设计等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。 教学目标： 通过对Auto CAD软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图形制作方法的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 二、课程教学内容（小四号黑体） 第一章：认识Auto CAD（1学时） 1、课程内容 第一节：应用范围 室内外设计的施工及工程图，为3ds max软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解Auto CAD软件的发展历程，了解Auto CAD软件制图的基本流程，了解Auto CAD软件的操作特点。 2、重点、难点 ⑴教学重点： 了解Auto CAD软件制图的基本流程和操作特点。 ⑵教学难点： 了解Auto CAD软件制图操作特点。 3、基本要求 了解Auto CAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及Auto CAD软件制图的基本流程。 4.作业布置与要求 了解Auto CAD软件的基础知识和操作特点，对室内外设计工程图进行分析，写一篇300字左右的心得。 第二章：Auto CAD简介（3学时） 1、课程内容 第一节：Auto CAD工作环境 启动视窗 欢迎窗口介绍 操作视窗内容简介 介绍命令行 状态栏介绍 属性栏介绍 第二节：菜单选项介绍 打开和新建图形文件 导入导出对象 文件保存与备份 文件菜单与编辑菜单介绍 工具菜单与窗口菜单介绍 第三节： 参照物和坐标系 第四节： 点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用 第五节： 窗口显示的调整 2、重点、难点 ⑴教学重点： 工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、 点的精确定位， 窗口显示的调整，捕捉工具，追踪工具的应用。 ⑵教学难点： 参照物和坐标系，捕捉工具，追踪工具的应用。 3、基本要求 清楚了解Auto CAD工作环境，工具设置， 窗口显示的调整， 点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用。 4.作业布置与要求 调整和设置 窗口的显示；利用 点的精确定位，捕捉工具，追踪工具绘制平面图中的柜子。 第三章：工具箱介绍（8学时） 1、课程内容 第一节：基本绘图命令 掌握 点、 矩形工具的工具使用 掌握 射线和构造线工具的工具使用 掌握 多段线工具的工具使用 掌握 多线工具的工具使用 掌握 圆环、 弧、 圆工具的工具使用 掌握 椭圆和椭圆弧工具的工具使用 掌握 正多边形工具的工具使用 第二节：基本编辑命令 掌握 删除、 旋转、 复制工具的工具使用 掌握 偏移、 延伸、 倒角工具的工具使用 掌握 打断和合并工具的工具使用 掌握 多线的修改工具的工具使用 掌握 移动、 拉长工具的工具使用 掌握 缩放、 镜像工具的工具使用 掌握 修剪、 圆角、 阵列工具的工具使用 掌握 分解、打断于点和拉伸工具的工具使用 掌握 对齐工具的工具使用 掌握 特性匹配的应用方法 掌握 多段线的修改 2、重点、难点 ⑴教学重点： 掌握 打断和合并工具的工具使用，掌握 偏移、 延伸、 倒角工具的工具使用 ⑵教学难点： 掌握 多线工具的工具使用，掌握 多段线工具的工具使用。 3、基本要求 能利用一种或几种的基本绘图命令和基本编辑命令中绘制出单个图例，利用 多线工具及 多线编辑绘制平面图中的墙体。 4.作业布置与要求 1、绘制平面图的沙发，床具 2、绘制平面图中的墙体 第四章：文本与标注的绘制编辑（2学时） 1、课程内容 掌握 文本样式的应用方法 掌握 文本编辑的应用方法 掌握 标注样式的应用方法 掌握标注绘制的应用方法 2、重点、难点 ⑴教学重点： 掌握标注绘制的应用方法，掌握单行文本的应用方法 ⑵教学难点： 掌握 文本编辑的应用方法，掌握标注编辑的应用方法，掌握 多行文本的应用方法 3、基本要求 能利用标注绘制，单行文本绘制出平面图中的标注及文本。 4.作业布置与要求 绘制出平面图中的标注及文本。 第五章：块的应用及AutoCAD应用技巧（2学时） 1、课程内容 掌握 创建块、 插入块的方法 掌握 写块的方法 AutoCAD应用技巧 在AutoCAD中有时有交叉点标记在鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，在提示行下输入OFF可消除它。 有的用户使用AutoCAD时会发现命令中的对话框会变成提示