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教学设计 课题名称：15.落花生 姓名： 陈益清 工作单位： 石柱县西沱镇第二小学 学科年级： 五年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《落花生》一文是人教版九年义务教育，小学五年级语文上册第四单元的第15课。这篇散文，真实地记录了作者父亲的在小时候对他的教诲。本文寄寓深邃的哲理和优美的情思。 这篇精读课文，本文讲了作者一家种花生、收花生、尝花生的经过，父亲通过谈论花生不图虚名、默默奉献的品格，教育我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 通过本节课的教学可以让学生在学习学科知识的同时，懂得做人要不为名利，只求有益于社会的人。让每个学生都弄从平凡的事物中悟出或多或少的，发人深省或者耐人寻味的道理。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 1．知识与技能　 （1）、掌握本课6个生字。会用“居然”造句。 （2）、通过对课文内容的学习和理解，感受到花生朴实无华、默默奉献的品格。明白“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．过程与方法 能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说着重描写了哪些内容，并体会为什么这样写。 3．情感 态度与价值观 初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟到做人