初中物理最新探究电流热效应跟电阻的关系教案精品.doc

17．3 探究电流热效应跟电阻的关系 情景引入： 小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不怎么热，这是什么原因呢？ 教材研究： 问题1---什么是电流的热效应？ 在实际生活中我们发现：电流通过导体时，导体会发热，这个现象叫做电流的 效应。 电流的热效应的应用很广泛，如家庭中的 、 、 、 等都是利用电流的热效应的电器。 问题2--探究电流的热效应与电阻的关系 （1）请同学们看教材图17-9（a），该同学设计的实验用两个阻值不同的电阻串联，其目的是控制通过两只电阻的 相等，进而比较它们的发热现象。 通过精确的实验表明：在电流一定时，导体产生的热量跟导体的电阻成 ；在电压一定时，导体产生的热量跟导体的电阻成 。 （2）对电流的热效应跟电阻的关系，我们可以利用欧姆定律I=U／R和公式P=UI来进行推导， （a）将欧姆定律I=U／R变形为U=IR，代入P=UI可得出：P= ，可见当电流相同时，导体的发热功率与导体电阻成 ，那么，当电流相等时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成 。 （b）将欧姆定律I=U／R代入P=UI可得出：P= ，可见当电压相同时，导体的发热功率与导体电阻成 ，那么，当电压相等时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成 。 通过上面的分析可知，我们不能简单地说电功率与电阻成正比或是成反比，应注意条件。 典例分析： 例1．功率相同的下列四种用电器，分别接入家庭电路中，在相同时间内，通过它们的电流产生的热量最多的是 （ ） A．电烙铁 B.电风扇 C.电视机 D.洗衣机 解析 题中给出的四个用电器只有电烙铁是”纯电阻性”的用电器,当电流通过时,消耗的电能全部转化为内能,其他三个用电器当有电流通过时,消耗的电能大部分转化为机械能、磁场能等其他形式的能，只有一部分电能转化为内能，所以通过它们的电流产生的热量最多的是电烙铁。 答案 A 例2 科技小组的同学用一段1100Ω的电阻丝，制作了一只电烙铁，当把它接在220V的电源上时，通过的电流是多少？它的发热功率是多少？ 解析 本题考查欧姆定律和公式P=I2R的应用。已知电阻和电压，可利用欧姆定律求出电流，进而利用公式P=I2R计算发热的功率。 答案 通过电烙铁的电流为： I=U／R=220V／1100Ω=0.2A 电烙铁的发热功率为： P=I2R=（0.2A）2 ×1100Ω=44W 例3．电炉接在家庭电路中，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连 的导线却不怎么热。 （1）请你根据这一现象提出一个需要探究的物理问题： ___________________________________________________? （2）如图17-3-1是某同学进行实验探究的部分电路，A、B烧瓶中装有质量相等、初温相同的煤油，金属丝电阻分别为RA、RB，RARB。通电一段 17-3-1 时间后，发现B烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明：在________和 _______相同时，_______越大，电流产生的热量越多。 解析：本题考查了学生是否具有初步 的信息收集和信息处理能力。小明所设计的实验 采用了控制变量的研究方法。让电阻串联，使通过电阻的电流和通电时间相同，得出产生的热量与电阻成正比。 答案：电流通过导体产生的热量与导体的电阻有什么关系 通过导体的电流 通电时间 导体的电阻 例4．今年四月，美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。这表明，在新超导体研究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已研制出常温下的超导体，则可以用它制作 （ ） A．家用保险丝 B．白炽灯泡的灯丝 C．电炉的电阻丝 D．远距离输电导线 解析：本题是新超导材料与电热知识的应用。主要应从超导体电阻为零着手思考，由焦耳定律（Q= I2Rt）可知，超导体不会产生热。 答案：D 达标训练： 1．在炎热的夏天，电视机连续使用较长时间后，要停一会，但如果长期停止使用，隔一段时间要通电一次，这是因为 在起作用，前者是为了 ，后者是为了 。 2.有一根阻值为8Ω的电阻丝,接在电压为4V的电源上则该电阻的功率为 W,1min电流做 J的功，电流共产生 J的热量。 3．一只灯泡接在照明电