2018年高考生物考试试题(天津卷)答案.docVIP

2018年全国普通高等学校招生考试(天津卷) 理科综合答案 生物部分 1．A【解析】神经调节的结构基础是反射弧，A正确；神经调节过程也可以受激素的影响，如甲状腺激素可影响神经系统的发育，进而影响神经系统的调节，B错误；突触前膜所在神经元与突触后膜所在神经元通过神经递质实现了细胞间的信息交流与传递，C错误；免疫调节能直接消灭病原体，神经调节不能直接消灭病原体，D错误。 2．C【解析】愈伤组织培养过程中需在培养基中添加细胞分裂素和生长素或与其作用相同的植物生长调节剂，诱导其形成，A正确；幼苗乙、丙是通过花粉离体培养得到的，该过程需运用植物组织培养技术，包括脱分化和再分化，B正确；由题意分析，芦笋雄株性染色体组成为XY，减数分裂产生的花粉的性染色体组成有含X、含Y两种，染色体加倍后植株乙、丙的性染色体组成为XX、YY，植株乙、丙杂交产生的雄株丁的性染色体组成为XY，C错误；雄株甲是通过体细胞植物组织培养产生的，属于无性生殖，而雄株丁是植株乙、丙通过有性生殖产生的，培育过程中发生了基因重组，D正确。 3．B【解析】在神经调节中，位于突触后膜的受体能识别并与神经递质结合，A正确；在激素调节中，位于靶细胞膜上且能识别并结合激素的膜蛋白为受体蛋白，B错误；在光合作用过程中，位于叶绿体类囊体膜上能催化ATP合成的膜蛋白为酶，C正确；癌细胞膜上的某些特殊蛋白质为抗原，能够被免疫系统识别，从而引起特异性免疫，D正确。 4．D【解析】雄蝇的基因型为，而变异细胞的基因型为，由于在减数第一次分裂过程中同源染色体分离会导致等位基因分离，而变异细胞中无等位基因A和a而含有两个A且无Y染色体，判断该细胞为次级精母细胞，A错误；处于减数第二次分裂时期的细胞中核DNA数与体细胞，的核DNA数相同，B错误；形成该次级精母细胞的过程中，A和a随同源染色体在减数第一次分裂后期的分离而分离，C错误；次级精母细胞中应含有或YY基因，但该次级精母细胞含有，说明在形成该细胞过程中发生了基因突变，B突变成b，D正确。 5．C【解析】据图分析时段，氧气的含量迅速下降，因此有氧呼吸速率不断下降，A正确；酵母菌在进行有氧呼吸时可大量增殖，时刻氧气消耗量大，产生能量多，酵母菌增殖产生的后代数目多，时刻氧气含量少，酵母菌主要进行无氧呼吸，而在消耗葡萄糖量相等的情况下，有氧呼吸会比无氧呼吸产生更多的，据图分析，时刻酵母菌产生的速率与时刻几乎一致，则说明时刻葡萄糖消耗的速率比时刻快，B正确；题中信息说明酵母菌在最适温度条件下进行培养，降低温度则酶的活性下降，氧气相对含量达到稳定所需时间延长，C错误；实验中由于氧气含量的下降，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，酸性重铬酸钾与酒精发生化学反应变成灰绿色，D正确。 6．D【解析】结合题干信息“表达产物的数量是的2倍”，则占1/3，占2/3，三种基因型表达的蛋白质，型蛋白所占的比例为1/9，D正确。 7．【答案】(1)减少 体液 (2)空间结构 (3)降低 (4)对照组 R+同型半胱氨酸处理组 减少随机误差 【解析】(1) 进入VSMC需要运输蛋白的参与，由题意可知血管内皮细胞释放的一氧化氮可降低VSMC膜上运输蛋白的活性，故一氧化氮会导致进入细胞内的减少，上述调节是一氧化氮经过体液运输参与的调节，因此属于体液调节。(2)内质网在分泌蛋白的合成分泌过程中的作用是对肽链进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，而题干中VSMC内质网功能紊乱，因此某些蛋白质不能形成正常的空间结构，从而不能行使正常的功能。(3)细胞的分化程度越高，增殖能力越弱，从表格中分析，未处理组的细胞相对增殖能力弱，则其分化程度高，而用同型半胱氨酸处理后，细胞的增殖能力变强，且与未处理组相比，处理组细胞形态为椭圆形，没有分化出正常的形态，故可推测处理组细胞的分化程度低，即同型半胱氨酸可导致VSMC分化程度降低。(4)本实验的目的是验证药物R能改善同型半胱氨酸对VSMC的作用，再结合题干信息“药物R对VSMC没有影响”，因此三组实验设计分别为对照组、同型半胱氨酸处理组、药物R+同型半胱氨酸处理组。设置重复实验的目的是减少随机误差对实验结果的影响。 8．【答案】(1)恢复力 (2)基质 360 消费者 分解者 (3)大于 不能 【解析】(1)森林中的西黄松群落被砍伐后，能形成自然的幼龄群落，说明被破坏后的生态系统能够逐渐恢复，体现了生态系统的恢复力稳定性。(2)植物在光合作用的暗反应阶段固定，暗反应发生在叶绿体基质中。根据题意可知，幼龄西黄松群落每年每平方米用于生长、发育和繁殖的碳量可用表格中的净初级生产力表示，所以幼龄西黄松群落用于生产者当年生长、发育和繁殖的碳量每平方米为360 g。用于生长、发育和繁殖的碳可通过消费者的呼吸作用和分解