二年级上册语文课件-《坐井观天》 人教（部编版）.pptVIP

* * * * * * 教学目标 知识与能力： 通过学习，让学生了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。 过程与方法： 1.有感情地分角色朗读课文。 2.读好小鸟和青蛙的对话。 3.复述课文内容。 情感态度与价值观： 1.引导学生用心体会寓意，感受寓言所蕴涵的道理。 重点与难点 重点： 理解并朗读青蛙和小鸟的三次对话。 难点： 理解“坐井观天”的寓意 * *?#? 沿 答 渴 喝 话 弄 错 际 哪 抬 读一读下面的生字。 青蛙 回答 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 坐井观天 口渴 喝水 还用 我能组 信（ ） 言（ ） 沿（ ） 没（ ） 抬（ ） 台（ ） 蛙（ ） 娃（ ） 信心 语言 边沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 绿色圃中学资源网 　　二、精读课文，感悟体验 我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事！ 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过