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小学2011年教师培训计划 　　教师的成长是学校发展的根本，是教学质量提高的有力保证，是学生成才的必要条件。只有培养、打造出一支高素质的教师队伍，才能提高学校的教育教学质量，促进学生的知识和能力的全面发展。加强教师的业务培训，提高 教师的教学水平和学识修养，永远是学校教师队伍建设的主旋律。本学年，学校教导处在广泛听取各年级各学科老师们意见的基础上，根据学校自身的教育特色和优势，充分利用本土资源，和专家对话，名校联动，形成了一种多渠道、多层面、范围广、效率高的师资培训模式。　　　　一、指导思想：　　　　以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，根据上级关于教师培训的精神，结合我区开展的“三新一德”教师培训活动以及我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。　　　　二、总体目标：　　　　1、通过培训，使全体教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。　　　　2、以新课程标准的实施为切入，在学校广泛开展“三新一德”的校内二级培训，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新和拓展，以及教师教育技术能力的提高和哉教学中的实际运用。　　　　3、加强常规教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。　　　　4、加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。　　　　三、培训内容：　　　　师德教育、教育科研、新课标、“三新一德”、基本功(硬笔字、朗读)及班主任培训。　　　　四、具体目标和任务：　　　　1、加强教师的思想建设，提高教师的思想素质　　　　继续以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件为切入点，培养 教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。　　　　2、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质　　　　青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。在校本培训中，我校继续将利用校内赛课的平台以“以老带新”，“经优带新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课－听课－评课－总结等环节，提高青年教师的业务水平。　　　　3、加强青年教师队伍中班主任的培训工作　　　　班主任是学校进行教育、教学工作的基本单位。我校将积极组织老师们参加各类班主任培训，提高班主任工作水平。　　　　4、鼓励教师参加进修，提升学历层次，使我校教师学历达标率上一个台阶。　　　　5、新课程全员培训　　　　本年度我校继续开展“三新一德”的“读书沙龙”活动，以学科组为单位集中学习和自学相结合，领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。　　　　6、办好教研活动　　　　（1）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。　　　　（2）开展好集体备课教研活动，提前安排、精心备课、主讲发言、其他教师积极参和，做到教案的提前性、具体性、优质性、可操作性，真正达到优质教育智慧共享，提高课堂的教学效率。　　　　（3）本年度继续开展好全校性的常规教学研讨活动——青年教师的讲课大赛。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参和听课、评课，共同探讨教法和学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。　　　　7、加强校本培训的管理。　　　　成立以校长为组长的教师培训领导小组，各部门或中层干部要承担起辅导员职责：组织对众教师的理论辅导和实践指导。制定辅导计划、上好培训课，做好学习情况的考核。　　　　校长负责：师德教育、班主任培训；　　　　副校长负责：教育科研、青年教师的培训；　　　　教导处负责：基本功(硬笔字和朗读)。　　　　学科组长负责：新课程标准。　　　　各个管理层要各司其职，各负其责。　　　　8、本年度争取组织教师认真做好“教师成长档案袋”。教导处及时对教师的档案袋加以指导和检查，并统一加以装订和管理。档案袋内容主要包括：一份个人培训提高计划；听课笔记；读书笔记；一份教学设计；一篇经验总结性论文还有各种荣誉证书、各培训合格证书等。　　　　四、保障措施　　　　学校为教师的继续教育培训