陌上桑导学案培训教材.docVIP

PAGE 1 主备人 韦喜静 备课组审 审核人 班 小组姓名： 宜州市第二中学 七 年级 语文 科导学案 课题：《陌上桑》 课型：新授课 第一课时 导学目标 熟读课文，识记、理解、积累文言实词虚词。 翻译课文。 简介作品 《陌上桑》一名《艳歌罗敷行》，又名《日出东南隅》，是一篇戏剧性叙事诗，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》。 乐府是古代掌管音乐的机构，采集民间诗歌乐曲。后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。 预习导学 自读课文，给下列生字注音。（1）隅（ ） 敷（ ）倭（ ） （2） 堕（ ）髻（ ）缃（ ） （3）绮( ) 襦（ ） 捋（ ） （4） 髭（ ）帩（ ）冉（ ） （5）踟（ ）蹰（ ）姝（ ） （6） 骊（ ）驹（ ）鬑（ ） 2、朗读课文。 合作探究 解释下列加点词语。 （1）罗敷善蚕桑（ ） （2）耕者忘其犁（ ） （3）来归相怨怒（ ） （4）宁可共载不（ ） （5）使君一何愚（ ） （6）东方千余骑（ ） （7）白马从骊驹（ ） （8）四十专城居（ ） （9）十五府小吏（ ） （10）皆言夫婿殊（ ） （11）冉冉府中趋（ ） （12）何用识夫婿（ ） （13）但坐观罗敷 古 （14） 使君谢罗敷 古 今 今 （15）但坐观罗敷 （16）青丝为笼系 坐中数千人 青丝系马尾 缃绮为下裙 （18）夫婿居上头 　下担捋髭须 四十专城居 2、翻译课文。 当堂检测 解释词语 （1）隅： （2）姝： （3）颇： （4）何用 ： 1、翻译句子 归来相怨怒，但坐观罗敷。 （2）使君谢罗敷：“宁可共载不？” 第二课时 导学目标 1、学习正面描写和侧面烘托相结合的人物表现手法。 2、进一步理解课文内容，评价诗中两个主要人物：罗敷、使君。 复习检测 抽查课文翻译。 抽查第一课时学习的词语。 合作探究 你觉得罗敷是一个怎样的女子？ 2、作者是如何展现罗敷非同寻常的美丽的？ 3、你对使君这个人物的看法如何？这个人物在文中的作用是什么？ 小结提升 学习本文，你在写法上有哪些收获？ 当堂测评 用课文原句填空。 第一段中侧面描写罗敷的美丽的句子是： 作者正面描写罗敷的服饰之美的句子是： 写罗敷所用的用具美的句子是： 4、夸耀夫婿官高位显的句子是： 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q