提高课堂讨论教学效果的策略与方法.docVIP

PAGE PAGE 1 提高课堂讨论教学效果的策略与方法 　　摘要：课堂组织讨论是提高教学质量的一种有效方式，是我们在教学中比较常用的教学策略，由于讨论教学改变了讲授式教学中教师讲学生听的被动模式，发展培养了学生的认知能力、逻辑思维能力，有利于提高学生的学习兴趣，活跃了学生的思想交流，在当前教改中很受教师青睐，但在教学实践中对组织讨论教学的效果的把握上还有待加强和提高。 　　关键词：教学讨论效率 　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.053 　　讨论教学在我国新课改以来，越来越受到广大教师的重视与喜爱。因为讨论教学可以营造一种良好的学习氛围，可以激发学生的主动性和表现欲、培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。讨论教学实现了课堂范围内的真正平等对话，有助于教学相长，有助于培养学生的良好品质和能力，是学生认知、理解、把握教材的好助手。在教学中如何组织学生讨论才能促使教学效果最优化呢？ 　　一、充分做好讨论前的准备工作 　　（一）精心设计问题 　　精心设计一些问题，有一定探索空间的问题，能引发学生的认知矛盾的问题，鼓励学生积极思考，方法要多样化，从不同角度去考虑，使思考在讨论冲突中成长。设计的问题还应有梯度，梯度不能太大或太小，设计的问题要在学生的最近发展区，使学生通过努力思考、讨论、分析能够解决，这样才能学生