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- 2019-10-10 发布于福建
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;可 能 性;学习目标:
1.初步体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的;并能正确使用“一定”“可能”“不可能”这些词语对生活中一些事情做出判断;能对一些事情发生的可能性大小进行描述。
2.通过问题情景培养学生的分析能力和语言表达能力。3.养成学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。
学习重点:体验事件发生的确定性和不确定性。
学习难点:能准确使用“一定”“可能”“不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性;一、自主学习;活动一:“演一演”;结论:;练一练:从下面的4个盒子里,分别摸出1个球,
结果会是什么?连一连。;练一练;;二、合作探究;活动三:“摸一摸”;结论:;判断:从下面袋里摸一个球,摸到什么颜色球的可能性最大?摸到什么颜色球的可能性最小?为什么?;;活动四:“做一做”;;老师希望同学们的未来是这样的:
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