咬文嚼字导学案(两篇).docVIP

《咬文嚼字》导学案 ????【学习目标】 ????1、知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。 ????2、能力目标：从课文内容,写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。 ????3、情感目标：把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。 ????【预习案】 ????1、了解有关常识: ????文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。 ????作家作品 ????朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。 ????2、“咬文嚼字”本是贬义词，在本文中该如何理解？用原文中的句子回答。 ????咬文嚼字在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。 ????3.阅读全文，理清整体