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- 2019-11-28 发布于贵州
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认识时间;1.结合现实情境,引导学生重新认识钟表,能正确认读“整时”和“半时”,会辨认“几时刚过”和“快到几时”。
2.在借助学生的生活经验、知识经验自主探究过程中,培养学生的观察能力、独立思考能力、合作交流能力和语言表达能力。
3.将时刻与学生熟悉的重要事件建立联系,培养学生的时间感。;;小力是什么时间到家的?;就是5时。 ;;;试一试;;时针指在5和6中间;试一试;小青;自主练习;自主练习;自主练习;自主练习;自主练习;自主练习;;自主练习;;;
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