二年级上册数学课件－1.3《把两个数量摆成同样多的实际问题》 苏教版 .pptVIP

苏教版二年级数学上册 教学目标 1、学习借助直观图解决把两种不一样多的物品变成“同样多”。? 2、经历观察、操作、验证的数学过程，形成利用几何图形解决问题的策略。使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。? 3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心?? 上面哪种动物多？多多少？ 多3只 再画（ ） 就和 同样多。 3 比 少（ ）个。 比 多（ ）个。 3 3 和苹果同样多的部分 比苹果多的部分 8 - 5 = 3（个） 你能把姐姐和弟弟的 苹果摆成一样多吗？ 1.?我们班要拔河比赛，愿意参加吗？一队10人，二队6人，行吗？为什么？你有办法让他们公平了吗？? 2.?你们喜欢玩串珠吗？今天就来研究关于串珠的数学问题 小军比芳芳少穿多少个？ 芳芳比小军多穿多少个？ 两人的彩珠相差多少个？ 12 - 8 = 4（个） 小军 芳芳 小军再穿 4个彩珠 小军 芳芳 小军 芳芳 芳芳去掉 4个彩珠 拿出芳芳2个 彩珠给小军 用小棒摆一摆，再填空。 15 - 9 = 6（根） 第一行摆15根小棒，第二行摆9根小棒。 （1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同样多。