七年级数学下册4.3.1探索三角形全等的条件课件2新版北师大版.ppt免费

* 北师大版七年级数学下册 已知：△ABC≌△DEF 找出其中相等的边与角 复习回顾 全等三角形的性质 AB=DE AC=DF BC=EF ∠A=∠D ∠B=∠E ∠C=∠F A B C D E F 用右边的卡纸怎么才能剪出大小相同的彩旗呢？ 自主探究 1. 只给一个条件画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？ 同学们请试一试 提示：一组量对应相等时有几种可能？ 驶向胜利的彼岸 一组边相等或一组角相等 驶向胜利的彼岸 满足一组量对应相等时， 保证两个三角形全等. 不能 （1）三角形的一个内角为30°，一条边为3cm。（一边一角） 2. 给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ （2）三角形的两个内角分别为30°和50°.（两角） （3）三角形的两条边分别为4cm、6cm.（两边） 分别按照下面的条件做一做。 有一条边和一个角对应相等的两个三角形. 30° 有两个角对应相等的两个三角形. 50° 30° 50° 满足一组或两组量对应相等时，两个三角形 保证全等. 不能 有两条边对应相等的两个三角形. 4cm 6cm 6cm 3.如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？ 有四种可能： 三条边、三个角、 两边一角和两 角一边 （1）已知一个三角形的三个内角分别为40°，60°，80°.你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画的进行比较，它们一定全等吗？ 三个内角分别相等的两个三角形，不一定全等。 40° 60° 80° 请同学们以4cm、5cm、7cm为边画三角形. 7 5 4 有三条边对应相等的两个三角形. 三边对应相等的两个三角形全等。 △ABC≌△DEF 简写为：“边边边”或“SSS” 如图 A B C D E F 试一试： 如图，已知AC=DF,BC=EF,AD=BE,A,D,B,E四点共线，那么△ABC和△DEF全等吗？请说明理由。 因为AD=BE, 所以AD+BD=BE+BD. 所以AB=DE. 又因为AC=DF,BC=EF 所以△ABC≌△DEF F C E B D A 取三根长度适当的木条，用钉子钉成一个三角形的框架，你所得到的框架的形状固定吗？用四根木条钉成的框架的形状固定吗？ 驶向胜利的彼岸 想一想： 用三根木条钉成一个 三角形框架，它的大小和 形状是固定不变的，三角 形的这个性质叫做三角形的稳定性. 驶向胜利的彼岸 三角形具有稳定性 四边形不具有稳定性 观察下图，这些图形的设计原理是什么？ 例1 如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB 是否全等？试说明理由． 解：△ABC≌△DCB． 理由：在△ABC和△DCB中， 因为AB=CD，AC=BD，BC=BC， 所以△ABC≌△DCB． B A D C 例2 如图，当 AB=CD，BC=DA时，图中 的△ABC与△CDA是否全等？并说明理由。 解：△ABC≌△CDA． 理由如下： A C D B （公共边） （已知） （已知） 所以△ABC≌△CDA（SSS） （公共边） 所以△ABC≌△CDA（SSS） 在△ABC和△CDA 中 ， 因为 通过本节课的学习，你学会什么？ 了解了什么方法？ 1.学会了三角形全等的“边边边”条件． 2.知道了三角形具有稳定性，而四边 形具有不稳定性．