2020版政 治高考新素养总复习江苏专用讲义：必修三+第一单元+第二课+文化对人的影响和答案.docVIP

PAGE 第二课　文化对人的影响 考纲 考情 素养 文化对人影响的表现及其特点 2018·江苏卷T19 2014·江苏卷T20 科学精神：分清不同性质的文化对人有不同的影响 公共参与：积极参加健康向上的文化活动，树立正确的世界观、人生观和价值观 文化对塑造人生的作用 2017·江苏卷T34第1问 2016·江苏卷T21 疑点排查 1.文化对提升人的精神境界有着决定性作用。(　　) (2013·全国Ⅰ卷，20) 2.文化增强人的精神力量。(　　) (2018·江苏卷，19C) 3.“文化车间”建设会直接影响企业经济效益。(　　) (2016·浙江卷，34②) 4.只要有优秀文化的影响，人就能全面发展。(　　) (2018·北京朝阳区模拟卷，24④) 提示　1.×　文化影响人的精神世界和价值取向，但不起决定作用。 2.×　优秀文化增强人的精神力量。 3.×　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，不会直接影响。 4.×　优秀文化的影响，有利于促进人全面发展，但不起决定性作用。 核心考点一　文化对人影响的表现和特点 考向　文化对人影响的表现、特点 (2018·江苏卷，19)有调查显示，许多来华的外国人都喜欢上了中国。当被问及原因时，他们表示，不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”，还在于从中国文化中找到了“归属感”。有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验，创作了歌曲《Im going to China》并走红网络。由此可见(　　) A.文化影响人的认识活动 B.优秀文化促进人的全面发展 C.文化增强人的精神力量 D.优秀文化提高人的审美素养 解析　许多来华的外国人在中国文化中找到了“归属感”，有两位外国歌手还根据自己在中国行走的体验创作歌曲并走红，这体现了文化环境影响人的认识活动，故A符合题意。材料没有体现优秀文化促进人的全面发展，故B排除。只有优秀文化才能增强人的精神力量，故C错误。材料没有体现人的审美素养的提高，故D排除。 答案　A 核心素养渗透：分清不同性质的文化对人有不同的影响，营造健康的文化氛围，积极参加健康向上的文化活动。 1.文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 提示　文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。 2.区分文化对人影响的两大特点 潜移默化 深远持久 内涵 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 是指经年累月、难以抹去的文化影响 角度 侧重影响的过程和方式 侧重影响的时效 特点 一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性，短期内一般不会改变 注意事项 人们接受健康向上的文化影响，并不都是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的 启示 启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响，提高自身素养 启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展 标志词语 无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等 难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等 联系 二者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。人们长久地生活在一定的文化环境中，不知不觉受到影响，这种影响一旦内化为人的态度和信念，就会形成惯性和定势思维，对人产生深远持久的影响 3.厘清文化对人的影响的几点认知 (1)文化氛围看不见、摸不着，但对人的影响并不是可有可无的。 (2)在不同民族文化、不同文化环境下生活的人们的交往行为和交往方式不是一定不同。因为世界各民族的社会实践有个性也有共性。 (3)文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，但文化对人的这种影响并不是不可以选择的。人们接受文化的影响并不都是消极被动、漫无目的地接受的，而往往是自觉学习、主动接受的过程。 (4)文化不是影响人们交往行为和交往方式的唯一因素。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式等。 1.(科学精神)(2014·江苏卷，20)在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明(　　) ①文化对人的影响具有深远持久的特点　②文化环境可以影响人的文化素养　 ③大众文化能够提高人们的思想道德素质　④大众传媒具有文化沟通和共享功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　解题时抓住题干中“微信公众号上，常有几万人一起读诗”、“让参与者的心灵得到滋润”等，前者体现④，后者体现②；题干体现文化对