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- 2019-11-28 发布于贵州
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◇ 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。 5.从哪些语句可以具体感受到“动物是大自然的歌手”?结合生活实际说一说。 听,树上叽叽喳喳的,是麻雀在叫;树下唧哩哩唧哩哩的,是蟋蟀在叫;水塘边咯咯咯的,是蝈蝈在叫。他们仿佛在说:“我在歌唱,我很快乐!” * * * * * * * * * * * * * * 21 大自然的声音 1.会认8个生字,会写13个字,掌握多音字“呢”。正确读写“美妙、音乐家、演奏、手风琴、歌手”等词语。 2.朗读课文,背诵第2~3自然段。 3.结合自己的生活体验,想象课文中描述的声音,体会大自然声音的美妙。感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。(重点) 4.学习围绕一句话来写一篇文章。(难点) 学习目标 miào zòu nán ní wěi 妙(美妙) 奏(合奏) 喃(呢喃) 伟(雄伟) jī huì zhā 击(打击) 汇(汇聚) 喳(叽叽喳喳) 呢 ní(呢喃) ne(干什么呢) 我知道“呢”读“ne”时是助词,是轻声。 我知道“呢”读“ní”时还可以组词 “呢子”,指一种毛织物。 miào 演(演奏) yǎn 奏(合奏) zòu 妙(美妙) qín 柔(轻柔) r
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