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- 约 14页
- 2019-11-28 发布于贵州
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;课文导入;关于作者;写作背景;诗歌朗读;理解诗意;品读诗句; 第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,
表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全诗感情色彩的基调。; 诗的后两句承接前两句写景议论抒情,使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。;这两句是全诗的精华,蕴含着深刻的哲理:人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远。;起句写飞来峰的地势:极写登临之高险。
承句写目极之辽远。
转句用典: “不畏”二字气势夺人。
西汉人常把浮云比喻奸邪小人,而王安石以后推行新法,恰败于此。
结句拔高诗境,展现高瞻远瞩的气概。;拓展延伸;课堂总结;布置作业
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