二年级上册语文课件-后半部分人教版（部编）.pptxVIP

部编二年级上册教材培训 ——阅读、口语交际及习作编排及教学建议 南昌市教育科学研究所 刘荔;;低段阅读教学目标 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 ;5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 ?7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 ;单元;双线编排：单元主题;一、课文 1.关于古诗的教学;日积月累中的古诗和课文中的古诗，教学有什么区别？;2.关于革命题材类课文的教学;?课文要读通、读顺。 ?用好课后练习。 ?不要过多地补充资料，挖太深，微言大义。 ?不要离开语言文字本身来体会人物的思想品质。 ;;关于“狐狸”的形象，教师可在结课时拓展其他文学作品中的狐狸形象。如列那狐、狐狸尼克等。;;1.借鉴语言形式仿说仿写类练习大幅提升。;文本只是例子和凭借，可迁移学习才高效。 ;细细体会表达的特点和