【优选】六年级下册语文课件-8.5　童年的朋友_北师大版.pptVIP

朋友;作者简介;“书是人类进步的阶梯。” “艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩；而有的人，冲了上去，战胜了困难，征服了挫折。这样的人，才是生活的强者。” 天才出于勤奋。 ;;检查预习;3．文学常识填空。;朗读课文，整体感知：;1、本文采用第几人称进行叙述? 故事发生在什么时间、地点？ ;2、作者从哪些方面描写外祖母的?;3.课文中揭示全文中心主旨的句子是哪一句？;;;研读课文第1段，思考;皱着眉头，老是自言自语的咕哝着;分角色朗读课文第２－５段，思考;2.通过对话，我们可以从中看出祖孙俩什么样的感情？;朗读课文第６段，思考;外祖母的笑;课文最后一段，哪些句子表现了外祖母对“我”有很大的影响？;小练笔;第二课时;再读课文，思考:课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心？ 正面描写： “那样温暖而柔和的腔调” “说话好似在用心地唱歌” “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒” 侧面描写： “我”的心理感受 ;2.外祖母应该是“我”(高尔基)的长辈，为什么说是他的“最知心”“最珍贵”的”终身的友”？对此你是怎样理解的?向同学说说你的看法. ;１．不仅像一般的长辈那样的爱我，而且和我之间有着一种特殊的友情。 ２．她能像朋友一样尊重我，平等地对待我。 ３．她是我最知心的人，我内心的话都能和外祖母交流。 ４．她的爱把我的心灵从黑暗