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- 约1.42千字
- 约 25页
- 2019-10-10 发布于福建
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第二课时;激趣导入;理解“沸腾起来”:你仿佛看到了什么?听到了什么?;你还从哪里读出了人们的高兴?;“欢迎!欢迎!热烈欢迎!”我和大家一样,挥动着手中的花束,高兴得热泪直流。;如果你是其中的一员,你会高兴地跟主席说些什么?;在“回归”的日子里,洗刷了百年耻辱的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不欣喜若狂、激动万分呢?;1840年英国发动侵华鸦片战争。
1842年英国强迫清政府签订《南京条约》,永久割占香港岛。
1860年英国强迫清政府签订《北京条约》,永久割占九龙半岛以南。
1898年英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借九龙半岛和新界,租期99年。
1997年7月1日,香港回归。;同学们,读了这些内容,你有什么感受?;在“回归”的日子里,洗刷了百年耻辱的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不欣喜若狂、激动万分呢?;我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱,顿时感到一股暖流流遍全身。;;这股“暖流”仅仅是姜咪咪一个人感受到的吗?;思考为什么“永远忘不了这一天”?;课文在首尾两次出“1997年6月30日”,在结构上叫首尾呼应。它往往使人印象深刻,更加表现了“我”永远忘不了这一天。;课堂小结;板书设计;布置作业; 1.他满面春风地走下舷梯,迈着稳健的步伐向我们走来。
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