平面几何vanHiele的学童几何思考层次.pdf

平面幾何 吳金聰 屏東縣大新國小教師 「幾何」一般人認為是geometry的英譯，源自於拉丁文的「 geometria 」，但 原意取自於希臘文的「測量土地」 ，是一門研究形狀、立體和量度的學問（趙文 敏， 1992）。在九年一貫數學課程中，幾何是五大數學內容主題之一（教育部， 2003 ，2008 ），可見其在國小數學課程中的重要性。國小幾何課程可分二度（維） 空間的「平面幾何」與三度（維）空間的「立體幾何」，本文只陳述平面幾何。 有關幾何知識的學習研究，最有名的要算是荷蘭教育學家 van Hiele 夫婦的 幾何思維層次。van Hiele 夫婦研究發現學生學習幾何時的思維歷經五個層次。由 於其研究受世人重視，因此，一般的國小數學教材安排也受這五個層次的影響， 即使是九年一貫課程綱要也不例外。因此，下文先陳述 van Hiele的幾何研究， 再以平面幾何數學知識在 97 年修