七年级思想品德课件-第一课-走进中学.pptVIP

第一课 走进中学 跨进向往已久的中学大门， 我们成为中学生了！ 新的学校、新的老师、新的同学， 我们将与新的伙伴在新的环境中经历新的成长。 目标： 1.明确校训的含义及作用 2.尽快熟悉新的校园环境 3.积极与同学，朋友交往，增进与老师的感情 4.认识中学的学习环境，尽快适应中学的学习生活 5.培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质 《走进中学的第一天》  合作探究 1、以小组为单位进行自我介绍 2、说一说我遇到的、看到的、听到的新鲜事3、谈一谈中学生活的新变化  让别人认识、了解和记住自己的好办法是： 注意：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。P8 校标 宿舍楼 什么是校训？ （1）校训是为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为规则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 （2）校训体现了学校对学生在志向、才学、品德、言行等方面的严格要求，昭示了学校的办学思想和治学特色。 我们学校的校训含义是什么？ 遇到事情可以忍，可以原谅别人，做事情不微微捏捏，有魄力，广博地学习，慎重地思索，明晰地辨析 ，踏实地履行。 拓展解疑 学校的校名： 学校的地址： 学校的校训： 学校始建的年份： 玉洪瑶族乡初级中学 玉洪乐里街 1969年7月 做人以诚信为本，学习以勤奋为基 风格 特色 可爱之处 良好校风 行为准则 规范 办学宗旨 历史传统 文化追求 精神风貌 1.每所学校都有自己的 和 ，只要用心关注、细心感受， 我们一定能发现她的 。 2.校训是学校为了树立 而制定的，要求全体师生共同 遵守的 和 。它集中反映了一所学校的 和 ，体现了学校的 和 3.让别人认识，了解和记住自己的好办法是，在自我介绍时突出自己的 、 、 、 等个人信息中的特别之处。 4.被人记住名字是 和 的体现，记住他人的名字，是 的开端。 5.老师是我们学习的 ，是我们做人的 。 姓名 指导者 引路人 爱好 特长 性格 被尊重 被接纳 良好友谊 6.为什么要结识新同学？如何走进新同学？ 7.怎样建立和谐的师生关系？ 9.怎样走进新班级?列举你理想中的班集体的特征？ 8.怎样跨越陌生？ 预习课本5-10页 为什么要结识新同学？ （1）告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的 环境，面对新的同学，新的老师，我们可能有时会 感到有些陌生，有些孤单。 （2）在中学的新环境里，尝试着结识新同学、熟悉 新老师，建立新友谊，我们很快就可以找到属于自己 的一片天地。P7 如何尽快走近新同学？ （1）向同学敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” ，对新同学说声 “你好”。主动给周围的人送去 一个善意的微笑，也可以做出一个友好的动作。 （2）结识新同学，让同学了解自己，接受自己， 可以从介绍自己开始。 （3)记住他人的名字，是良好友谊的开端。 （4）真诚的帮助他人。P7-P8 令人吃惊的调查 七成以上的中小学生害怕主动与老师交往。调查中在问到“你是否主动找老师说过话”时，有76%的学生表示很少，从来没有或想找但不敢主动找老师说话；有32%的 孩子觉得“和老师没有什么好说的”而其余的学生是因其他原因没与老师主动交流。 思考： 为什么要了解和认识新老师呢？P8 （1）老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。 （2）无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。 思考： 怎样建立和谐的师生关系？ 1.主动接近老师，有问题向老师请教。 2.积极参加师生互动活动。 3.多与老师讨论、交流。了解老师对我们的期望与要求，大胆地走近新老师。 温 馨 提 示 见到老师热情的打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课时，起立向老师致敬。 有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。 回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。 …… 班级是我们快乐成长的园地，我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习、共同成长。因此，我们要从现在做起，以主人的身份，融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。P11 ①树立共同的奋斗目标 ②有严明的纪