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1 高中化学所有知识点整理 一 . 中学化学实验操作中的七原则 掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题” 。 1. “从下往上”原则。以 Cl2 实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好 酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。 2. “从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装 置→集气瓶→烧杯。 3. 先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力 而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。 4. “固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂 MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损 坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。 5. “液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分 液漏斗中缓慢加入。 6. 先验气密性 ( 装入药口前进行 ) 原则。 7. 后点酒精灯 ( 所有装置装完后再点酒精灯 ) 原则。 二 . 中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计 1. 测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温 度计插入混合物中间。 ①测物质溶解度。②实验室制乙烯。 2. 测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和 蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。①实验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。 3. 测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴 加热，温度计则插入水浴中。①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。 三 . 常见的需要塞入棉花的实验有哪些 需要塞入少量棉花的实验： 热 KMnO4制氧气 制乙炔和收集 NH3 其作用分别是： 防止 KMnO4粉末进入导管； 防止实验中产生的泡沫涌入导管； 防止氨气与空 气对流，以缩短收集 NH3的时间。 四. 常见物质分离提纯的 10 种方法 1. 结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如 NaCl，KNO3。 2. 蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中 ( 水 ) ：加入新制的 CaO吸收大部分水再蒸馏。 3. 过滤法：溶与不溶。 4. 升华法： SiO2(I2) 。 5. 萃取法：如用 CCl4 来萃取 I2 水中的 I2 。 6. 溶解法： Fe 粉 (A1 粉 ) ：溶解在过量的 NaOH溶液里过滤分离。 7. 增加法：把杂质转化成所需要的物质： CO2(CO)：通过热的 CuO；CO2(SO2)：通过 NaHCO3 溶液。 8. 吸收法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收： N2(O2) ：将混合 气体通过铜网吸收 O2。 9. 转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去： Al(OH)3 ， Fe(OH)3：先加 NaOH溶液把 Al(OH)3 溶解，过滤，除去 Fe(OH)3，再加酸让 NaAlO2 转化成 A1(OH)3 。 10. 纸上层析（不作要求） 五. 常用的去除杂质的方法 10 种 1. 杂质转化法 : 欲除去苯中的苯酚， 可加入氢氧化钠， 使苯酚转化为酚钠， 利用酚钠易溶于 水，使之与苯分开。欲除去 Na2CO3中的 NaHCO3可用加热的方法。 2. 吸收洗涤法 : 欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水， 可使混合气体先通过饱和碳酸氢 钠的溶液后，再通过浓硫酸。 3. 沉淀过滤法 : 欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后， 过滤除去不溶物，达到目的。 4. 加热升华法 : 欲除去碘中的沙子，可采用此法。 5. 溶剂萃取法 : 欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。 6