第四节 水循环.pptVIP

瀑布：飞流直下，气势恢宏 云：形状各异，漂游不定 雨：时而悄然无声，时而漂泊倾盆 雪：晶莹剔透，唯美浪漫 “云气西行，冬夏不辍； 水泉东流，日夜不休。 上不竭，下不满……” ——《吕氏春秋·圜道》 高中地理湘教版必修一 2.4《水循环和洋流》第一课时 地球上水的组成 冰川 云 东海 1.概念： 空间位置的移动 运动形态和物理状态的变化 水循环 海洋 水汽输送 地表径流 蒸发 大陆 地下径流 水汽 下渗 降水 看动画思考： 根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其循环过程中的主要环节有哪些？ 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸发 看动画思考： 根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其循环过程中的主要环节有哪些？ 海洋 蒸发 降水 看动画思考： 根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其循环过程中的主要环节有哪些？ 蒸发 凝结 凝结 凝结 降水 水汽输送 降水 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 一、水循环 2.主要环节：蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流 3.成因： 外因：太阳辐射能和重力能的双重作用 内因：水在常温常压下的三态转换 4.类型 大循环——海陆间循环 小循环——海上内循环、陆地内循环 第四节：水循环和洋流 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的钻进了泥土地下。。。。。终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。 ——《小水滴的自述》 蒸发 水汽输送 降水 下渗 径流 说一说下列地理现象主要参与了哪种水循环？ A. 刚果河 B. 塔里木河 C. 未登陆的台风 D. 登陆的台风 E. 青海湖湖水蒸发 F. 鄱阳湖湖水蒸发 二、水循环的地理意义 材料一：由于流水的侵蚀作用，长江上游形成“V”形谷；在流水的沉积作用下，在长江中下游和河口分别形成冲积平原和三角洲等不同的地貌。 材料二：在长江出海口附近，长江三角洲是由河流所携带的大量泥沙淤积起来形成的。与此同时长江也带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛，鱼类资源丰富。 材料三：河水的运动更新快、循环周期短，平均每16天多就可更换一次，每年可与大气降水交替更换22次。 探究活动1： 阅读材料并分析归纳水循环的地理意义 塑造地表形态 进行物质的迁移 不断更新陆地的淡水资源，维持全球水的动态平衡 1、影响全球气候和生态，并塑造地表形态 2、联系四大圈层，进行物质迁移和能量 交换 3、维护全球水量动态平衡，使淡水资源不断更新。 三、水循环的地理意义 三、人类活动对水循环的影响 结合实例，思考人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响。 跨流域调水 人工降雨 城市地面硬化 植树造林、砍伐森林 思考： 地表径流 凝结和降水 下渗和地下径流 蒸发 讨论：水资源是“取之不尽、用之不竭”的。 练一练 海 洋 陆 地 ① ④ ③ ② ⑤ 湖 1.下列实现着图中①的功能的是 A．长江 B．副热带高气压带 C．我国的夏季风 D．我国的冬季风 C 练一练 海 洋 陆 地 ① ④ ③ ② ⑤ 湖 2.在水循环的各个环节中，引滦入津工程体现人类活动 对下列的哪个环节施加影响 A．① B．④ C． ⑤ D．⑥ C ( 1 ）图中甲处水循环类型是 ； ( 2 ）目前人类可以通过 、 等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。 ( 3 ）如果该地区植被遭到破坏，可能会对该地区的水循环造成什么影响？ 体验成功 海陆间循环 修建水库 跨流域调水 导致地下水水位下降或枯竭；地面沉降或塌陷；工业污水、生活废水下渗污染地下水等. 1、读图回答下列问题。 读图1，回答2～3题. 2、图中①②③④分别为（ ） A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨