2019-2020年人教版生物选修三课时分层作业6+植物细胞工程的实际应用.docVIP

PAGE 课时分层作业(六) (建议用时：35分钟) [基础达标练] 1．下列属于植物的微型繁殖技术的是(　　) A．兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗 B．水稻种子萌发并生长新个体 C．扦插的葡萄枝条长成新个体 D．柳树芽发育成枝条 A　[微型繁殖技术是快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育；扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性繁殖中的营养繁殖。] 2．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是(　　) A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 B　[茎段扦插、幼芽嫁接、幼叶与茎尖等部位的组织培养的方法可以快速繁殖种苗，且能保持亲本的优良性状；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，其性状可能与亲本不同。] 3．下列属于植物细胞工程实际应用的是(　　) ①制备水稻的人工种子　②培育抗盐碱的烟草　③培育抗虫棉　④培育单育1号烟草　⑤生产四倍体草莓 ⑥从野生人参细胞内提取人参皂甙干粉　⑦培育无子西瓜　⑧生产脱毒马铃薯　⑨工厂化生产紫杉醇 A．①②③⑤⑧⑨　　　　 B．①②④⑧⑨ C．①②③④⑧⑨ D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ C　[植物细胞工程的核心技术是植物组织培养，其在生产上的每一项实际应用利用的都是植物组织培养技术。所以，只要分析这几个实例有没有涉及植物组织培养技术即可。①利用的是组织培养中的胚状体；②指的是组织培养中的愈伤组织细胞经诱变后发育成的突变体；③虽然是转基因技术，但也用到植物组织培养技术；④指的是单倍体育种；⑤⑦均属于多倍体育种，不涉及组织培养；⑥不涉及植物组织培养；⑧是利用组织培养生产脱毒苗；⑨是细胞产物的工厂化生产，涉及植物组织培养。] 4．下列关于人工种子的叙述，不科学的是(　　) A．制作人工种皮的材料有海藻酸钠、明胶、淀粉等 B．利用天然种子进行繁殖属于有性生殖，所以利用人工种子繁殖也属于有性生殖 C．在人工胚乳中可加入菌肥、农药等，所以人工种子萌发率比自然种子萌发率高 D．人工种子的胚状体是经植物组织培养形成的 B　[植物天然种子是通过有性生殖得到的，所以利用天然种子进行繁殖属于有性生殖，而人工种子是利用植物组织培养得到的。如果是利用植物的体细胞进行植物组织培养得到的人工种子，则利用该人工种子繁殖属于无性生殖；如果是利用花粉进行植物组织培养得到的人工种子，则利用该人工种子繁殖属于有性生殖。] 5．右图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是(　　) A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B．人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 C．人工种子可以工业化生产，播种了人工种子可节省大量粮食 D．人工种子克服了某些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 B　[解答本题需要明确人工种子的概念。所谓人工种子，就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽或腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。人工种子在适宜的条件下同样能够萌发长成幼苗，可见，人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴、胚根等结构。] 6．下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述，错误的是(　　) A．细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一 B．培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞 C．培养的细胞收集后一般要破碎提取有效成分 D．培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物 D　[细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一，A正确；培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞，B正确；培养的细胞收集后一般要破碎提取有效成分，C正确；培养的愈伤组织不需要再分化就能产生特定的细胞产物，D错误。] 7．在下列各种育种方法中，与组织培养技术无关的是(　　) A．利用花药离体培养得到单倍体植株 B．用秋水仙素处理二倍体植物幼苗，获得四倍体植株 C．培育人工种子 D．通过植物体细胞杂交培育“番茄—马铃薯”杂种植株 B　[花药离体培养得到单倍体植株需要将花药进行组织培养，利用了植物(生殖)细胞的全能性。用秋水仙素处理二倍体植物幼苗时，一般直接处理幼苗的芽，不需要进行组织培养，此方法为多倍体育种。人工种子和通过植物体细胞杂交获得的杂种植株的培育都需要进行组织培养。] 8．下列关于植物组织培养应用的说法，错误的是(　　) A．脱毒苗、人工种子的制备都运用了植物组织培养技术 B．采用茎尖、根尖等组织经培养得到的脱毒植物可提高产量和品质 C．运用组织培养得到人参、紫草等植株，然后从它们的细胞中提