第二部分物质科学(第13讲 波).ppt

聚焦中考——科学 分类三 眼睛和视觉 2.实像和虚像的比较 【活学活用】 25.（2012 河南）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立、清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A处 （填“能”或“不能”）看到这个像，原因是 。 能 光会聚成实像后继续向前传播进入人的眼睛，所以能看到 分类三 眼睛和视觉 26.（2012 常德）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，则所成的像是（ ） A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.倒立、等大的实像 D.正立、放大的虚像 A 27.（2012 荆州）在“探究凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30 cm处，光屏上可接收到倒立、放大的像，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） A.无法成像 B.呈现正立、放大的像 C.呈现倒立、放大的像 D.呈现倒立、缩小的像 D 分类三 眼睛和视觉 【考点梳理】 1.近视眼和远 视眼成因对比 考点12 近视眼、远视眼的成因 分类三 眼睛和视觉 2.眼睛的保护 （1）保护眼睛和用眼卫生 保护视力要提倡“二要二不要”。 ①读书写字的姿势要正确，眼睛和书本的距离要保持 在 cm左右； ②连续看书或写字 左右要休息片刻，或者向远处眺望一会，最好是看远处的绿树和树木； ③不要在 或直射的阳光下看书、写字； ④不要躺在床上或坐车、走路时看书。 （2）异物或灰尘进入眼睛，千万不要用手乱揉，这样会损伤角膜，可用眼药水冲洗眼睛，使异物随眼药水和眼泪流出。 33 1小时 光线暗弱 分类三 眼睛和视觉 【活学活用】 28.（2012 烟台）善于观察的小明 发现，张老师上课时，观察远处的同 学时要摘下眼镜，而看近处的课本时， 又要戴上眼镜，这样频繁地戴上摘下 眼镜非常不方便。张老师的眼睛属于 （填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过 看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。 远视眼 A区 29.（2012 陕西）目前，青少年近视现象十分严重，近视眼看远处物体时，物体的像落在视网膜的 （填“前方”或“后方”）。需要配戴对光线有 作用的 透镜进行矫正，使远处物体在视网膜上成倒立、 的实像。 前方 发散 凹 缩小 30.下图所示的对眼睛判断和纠正说法正确的是（ ） A.①是近视眼，配凹透镜 B.①是远视眼，配凸透镜 C.②是近视眼，配凹透镜 D.②是远视眼，配凹透镜 A 分类三 眼睛和视觉 31.（2012 厦门）小龙发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清，小龙对陈老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是（ ） A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凸透镜 D.近视眼，凹透镜 32.眼睛是心灵的窗户，青少年应养成良好的用眼习惯，以下做法中不利于保护眼睛的是（ ） A.星期天在家控制看电视、玩电脑的时间，近距离用眼1 h后，要休息10 min左右，或向远处眺望一下 B.看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离不宜过近 C.坐着看书累了可以躺着再看 D.看电视距离至少在2 m以外，电视与室内光线反差不能过大，亮度不能调得太亮 A C 聚焦重点 专项突破 专项一 认识声音的三个特征 【重点提示】声音的三个特征是响度、音色、音调。响度：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由“振幅”决定，振幅越大响度越大（单位：分贝，符号：dB）。音调：声音的高低（高音、低音），由“频率”决定，频率越高音调越高（单位：赫兹，符号：Hz）；人耳听觉范围为20 Hz-20 000 Hz，20 Hz以下称为次声波，20 000 Hz以上称为超声波。音色：声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定，与频率和振幅无关。 聚焦重点 专项突破 【例1】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ） A.声音能否在固体中传播 B.响度与物体振幅的关系 C.音调与物体振动频率的关系 D.音色与发声体的哪些因素有关 C 【点拨】题中所描述的实验是