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1.2 类比推理
学 习 目 标
核 心 素 养
1.通过具体实例理解类比推理的意义.(重点)
2.会用类比推理对具体问题作出判断.(难点)
1.通过类比推理的意义的学习,体现了数学抽象的核心素养.
2.通过应用类比推理对具体问题判断的学习,体现了逻辑推理的核心素养.
1.类比推理
由于两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理.
类比推理是两类事物特征之间的推理.
2.合情推理
合情推理是根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论(定义、公理、定理等),推测出某些结果的推理方式.
合情推理的结果不一定正确.
思考:合情推理的结果为什么不一定正确?
[提示] 合情推理是由特殊到一般的推理,简单地说就是直接看出来的,没有通过证明,只归纳了一部分,属于不完全归纳,所以不一定正确.
1.下面使用类比推理恰当的是( )
A.“若a·3=b·3,则a=b”类比推出“若a·0=b·0,则a=b”
B.“(a+b)c=ac+bc”类比推出“(a·b)c=ac·bc”
C.“(a+b)c=ac+bc”类比推出“eq \f(a+b,c)=eq \f(a,c)+eq \f(b,c)(c≠0)”
D.“(ab)n=anbn”类比推出“(a+b)n=an+bn”
C [由实数运算的知识易得C项正确.]
2.下列推理是合情推理的是( )
(1)由圆的性质类比出球的有关性质;
(2)由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是180°,归纳出所有三角形的内角和都是180°;
(3)a≥b,b≥c,则a≥c;
(4)三角形内角和是180°,四边形内角和是360°,五边形内角和是540°,由此得凸n边形内角和是(n-2)×180°.
A.(1)(2) B.(1)(3)(4)
C.(1)(2)(4) D.(2)(4)
C [(1)为类比推理,(2)(4)为归纳推理,(3)不是合情推理,故选C.]
3.类比平面内正三角形的“三边相等,三内角相等”的性质,可推知正四面体的下列性质,你认为比较恰当的是________.(填序号)
①各棱长相等,同一顶点上的任两条棱的夹角都相等;
②各个面都是全等的正三角形,相邻两个面所成的二面角都相等;
③各个面都是全等的正三角形,同一顶点上的任两条棱的夹角都相等.
①②③ [正四面体的面(或棱)可与正三角形的边类比,正四面体的相邻两面成的二面角(或共顶点的两棱的夹角)可与正三角形相邻两边的夹角类比,故①②③都对.]
类比推理在数列中的应用
【例1】 在公比为4的等比数列{bn}中,若Tn是数列{bn}的前n项积,则有eq \f(T20,T10),eq \f(T30,T20),eq \f(T40,T30)也成等比数列,且公比为4100.类比上述结论,相应地在公差为3的等差数列{an}中,若Sn是{an}的前n项和.试写出相应的结论,判断该结论是否正确,并加以证明.
思路探究:结合已知等比数列的特征可类比等差数列每隔10项和的有关性质.
[解] 数列S20-S10,S30-S20,S40-S30也是等差数列,且公差为300.该结论是正确的.证明如下:
∵等差数列{an}的公差d=3,
∴(S30-S20)-(S20-S10)
=(a21+a22+…+a30)-(a11+a12+…+a20)
同理可得:(S40-S30)-(S30-S20)=300,
所以数列S20-S10,S30-S20,S40-S30是等差数列,且公差为300.
1.本例是由等比类比等差,你能由等差类比出等比结论吗?完成下题:
设等差数列{an}的前n项和为Sn,则S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12成等差数列.类比以上结论有:设等比数列{bn}的前n项积为Tn(Tn≠0),则T4,_______,_______,eq \f(T16,T12)成等比数列.
eq \f(T8,T4) eq \f(T12,T8) [等差数列类比于等比数列时,和类比于积,减法类比于除法,可得类比结论为:设等比数列{bn}的前n项积为Tn,则T4,eq \f(T8,T4),eq \f(T12,T8),eq \f(T16,T12)成等比数列.]
2.在本例条件不变的情况下,你能写出一个更为一般的结论吗?(不用论证)
[解] 对于任意k∈N+,都有数列S2k-Sk,S3k-S2k,S4k-S3k是等差数列,且公差为k2d.
1.在等比数列与等差数列的类比推理中,要注意等差与等比、加与乘、减与除、乘法与乘方的类比特点.
2.类比推理的思维过程
观察、比较→联想、类推→猜测新的结论.
即在两类不同事物之间进行对比,找出若干相同或相似之处后,推测这两
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