新时期教学基本功内涵.ppt

新时期教学基本功的内涵 所谓教学基本功即指教师完成教学工作所必需的条件性的技能和技巧。“教学基本功”的“条件性”说明教学基本功是教师完成教学工作的必要条件，是每位教师从事教学工作都必须具备的。也就是说，一个教师要是不具备这些条件，教学工作将无法完成，但有了这些条件，教学工作未必成功。 一、何谓教学基本功 教学基本功是指教师从事教学教育工作所必须具备的基本技能。从内容来划分，教师基本功可分为基础基本功和专业基本功两大方面。 基础基本功是指教学的一般基本功，即关于备课、上课、批改作业、考试、辅导及其他教学的基本功（包括读、讲、听、写、导）的基本功，是各专业教师都应该具备的。在传统的教育观念中，教师的基础基本功的外在表现一般为能说一口准确、流利的普通话，能写一手规范漂亮的粉笔字、钢笔字和毛笔字，通常简称为“三字一话”。也有的把班主任工作列入基础基本功的内容。 专业基本功指的是学科教学的基本功，即掌握和运用学科的特色语言、学科的教学方法、学科的教学技能（包括语言、演示、提示、板书、概念讲解、教仪教态、学法指导、多媒体技术运用）的能力。 专业基本功依据专业方向不同而差异甚远。数学教师强调的是以数学的思想，用数学的观点、方法、语言来析题、解题，能徒手画一个标准圆等；语文教师则要求在讲课中落实到字词句篇，能写颇有文采的“下水文”等；英语教师则要具备敏锐的英语听力，说一口纯正的英语口