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一年级语文期末质量分析报告 东火小学 郜思媛 ? 一、对试题的认识 本次测试试卷从试题的内容看，试题紧扣教材，没有偏题怪题；从试题的难易程度看，对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查；从试题的题型看，此试题题型灵活多样，不仅考察了学生对知识的掌握情况，而且考察了学生运用知识的能力。不足之处是：此试题容量较大，对于差等生和手慢的学生时间上较紧张；写话题过于老套而且要求不够明确。总之，此试题是一份质量较高，符合学生实际操作的好试题。 二、考试概况 本次测试年级共有85人参加，从整个卷面来看，学生对基础知识的掌握还不够牢固，再加上有些中下等生学得较死，教师在平时训练不够，所以学生运用知识的能力还有一定的欠缺。 ? 三、典型错例分析。 此题打破了以往看拼音写汉字的单一考察方式，把学过的生字放在了具体的语言环境中，不仅考察学生对生字的掌握情况，还考察了学生对生字的运用能力。 从以上数据我们看出：对于我们平时得分率较高的生字来说，这次的得分率却大打折扣，细细分析失分的主要原因： 1、学生对生字的掌握只停留在会写的层面，并没有真正达到会运用。 2、老师平时训练不够，尤其是在具体的语境中运用生字的训练很欠缺。 3、由于学生年龄较小，分辨能力较弱，所以在运用过程中乱用、混用的现象还时有出现。 ：填空。 此题所