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星星社申报市级项目材料 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 3 星星闪烁 绽放光芒 ——记金山区朱泾第二小学星星社小记者团 一、工作目标与思路： （一）小记者站的管理：朱泾第二小学星星社小记者站是在校领导的高度关怀和支持下，由校少先队大队部发起设立，并受校少先队大队部直接领导管理的小记者团队。 （三）小记者站成员组成：小记者来源主要通过各班级推荐及学生自荐两种途径，学校通过面试、笔试环节，经过选拔后加入小记者社团。 （三）小记者站的理念：旨在发掘校园优秀人才，培养学生综合素质能力；是挖掘、采编校园新闻的重要来源之一，也是学校实践落实素质教育、推广教学理念、反映校园风貌、采编学校新闻、关注学生全面发展、扩大社会影响力的重要举措；是除了雏鹰放飞电视台之外另一个在宣传学校少先队工作中成绩卓然的窗口阵地。 二、实施方法与过程： （一）科学的管理机制 1、统一的形象：校大队部颁发统一制式的小记者证，采访本等物件。 2、周到的服务：校大队部为小记者的新闻采访、社会相关活动及其他事项创造条件，提供便利与服务。 3、制订《朱泾第二小学星星社小记者站管理条例》（详见附件一），对小记者站的名称、性质、教育和培训等方面都做了统一规定，阐述了小记者站的先进理念及小记者的权利与荣誉，明确了小记者站的主要工作和职能，公示了小记者站的激励机制，并通过小记者自主参与、自我管理的方式，凝聚了向心力，充分调动小记者的积极性。 （二）专业的授课机制 1、校少先队大队部负责管理小记者站教育、培训的组织工作。 2、充分挖掘家长资源，发挥校级家委会的作用，聘请本届校家委会主任沈娟担任校外辅导员，对小记者站的小记者们进行循序渐进的科学训练。沈老师不仅是金山区最具人气的网站“新金山论坛”的文学版块版主，还是《朱泾社区报》的活跃通讯员，也是《看·金山》杂志的特约记者，更是受聘于上海市公安机关的网络评论员。 3、学校汇编完成《金山区朱泾第二小学星星社小记者站培训材料》的课件教材。 （三）合理的课程安排 1、小记者站每周培训一次，时间为每周一下午15:00-16:20。 2、小记者课程理论知识与实践经验有机地结合为一个整体，先进的网络发布平台作为窗口宣传阵地的优势尤为突出。随着课时的循序渐进，小记者们不仅能熟练掌握新闻采访与写作的技巧，还会不断提高个人的写作水平；不仅会熟练运用网络平台，还熟悉了如何发布报道本校新闻，扩大学校的社会影响力。 3、利用节假日和寒暑假，组织小记者参与多层次的社会实践活动，开拓小记者的视野，丰富了小记者的课余生活，鼓励小记者在实践活动中，更多地去主动发现、发掘新闻线索，通过实践活动锻炼小记者的交往能力、观察能力、记忆能力、写作能力，还有助于培养小记者的自信心，吃苦耐劳的精神。 （四）完善的考核机制 1、小记者通过积极参加各类活动（包括每周一次的小记者培训课程），积极发博投稿，参加线上投稿及征文活动，上传个人优秀作文等方式，可以获得相对应“星点”奖励。“星点”券作为考核发放的实物载体，通过奖励或扣除的方式，对累积“星点”达到一定数量的小记者予以优先参加各种采访活动，及作为骨干小记者参加中国少年雏鹰网的编辑日活动的奖励，学年末考核成绩最优异的小记者更可以获得“朱泾第二小学星星社”专用马甲一件。 2、对于连续一个月不写稿，或没有请假擅自缺课5节以上的，予以取消小记者资格。 三、工作成效及取得的经验： （一）从校园小记者社团到中国少年雏鹰网特约记者站的成长 校少先队大队部因在2010年由上海市少工委办公室、红领巾理事会主办，中国少年雏鹰网承办的“小记者。大搜索”征集上海市少先队争当“四好少年”的活动中，优秀的组织工作和出色的表现，得到市、区两级少工委的肯定，星星社小记者站也因此在2011年3月被推荐成为团中央主管、中国少先队事业发展中心主办的中国少年雏鹰网的“特约记者站”，加入了“寻访红色足迹——小记者。大搜索”活动的小记者队伍。 2011年4月，星星社小记者站在中国少年雏鹰网上注册拥有了自己的小记者站空间：“朱泾第二小学雏鹰特约小记者站”，小记者站的骨干小记者们也佩戴上了统一制式的“上海市少先队‘小记者。大搜索’活动”特约小记者证。2011年底以“朱泾二小星星社”的名义注册新浪微博，及时报道校内外重大新闻。 2012年11月，朱泾二小星星社小记者团2名小记者