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第三课时 Unit 5 My clothes 1.师生日常问候进行口语练习。 2.同学用英语讲故事。 1. 看图猜词大家答 教师找两个学生上来，一个学生面对其他同学，然后教师偷偷给另外一个同学一 张图片，该同学高高举起那张图片。而背对同学们的那个学生就要猜到底是什么单词，他可以询问别的同学到底是什么，但是只能用一般疑问句：Is it a shirt? Are these pants?其他同学回答：Yes, it is. No, they aren’t.如果正确，那么就一定要给这个同学加个人奖励贴画哟。 2. 火眼金睛（游戏） 教师把我们学过的一些单词：skirt, pants, clothes, dress, hat, pencil，pen, bag, tomato，pea, carrot, 等分组展示给同学，然后，让他们找到不属于同类的那个单词，看哪一组用的时间最少。 听录音，学生跟读。 听录音，学生跟读。 听、读、写 我们一起学 活动方式：老师利用手中的单词卡片和同学一起大声读出这些单词，然后找同学读单词。 同学以小组合作形式完成Look, listen and write，老师给予指导和帮助。 1.师生共同大声朗读下面的句子: Chen Jie has a green table. This is a little bike. That is Uncle Dan’s apple. 2.击鼓传花（游戏） 同学按节奏拍手，传递笔袋，节奏一停，谁拿到笔袋，谁就必须说出一个含有le的单词，并拼读，说出汉语。 同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。 1.大声读出本节课的单词。 2.做《作业本》的练习。
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