幼儿园主题活动《线的世界》教案.docVIP

PAGE 页码页码 / NUMPAGES 总页数总页数 教学资料参考范本 幼儿园主题活动《线的世界》教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 晨间活动：小小加工厂（扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等）、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。 重点指导：学习扎扫帚、搓绳子的技巧。引导幼儿两个一组协作扎扫帚，探索用不同的材料搓绳子。 分散活动：跳绳、玩球、沙包、纸棒、飞碟等。重点指导幼儿转呼啦圈和跳绳子，鼓励幼儿尝试多种玩法。 户外集体活动：跳皮筋，鼓励男小朋友也来玩跳皮筋的游戏，从简单的“静夜思”开始，鼓励能力强的幼儿创编新的玩法和规则。 跳绳：引导幼儿学习钻绳跳的技巧，注意安全。 下雨安排： 分散活动：分组玩梅花桩、拍皮球、呼啦圈、跳绳、占圈等游戏。重点指导跳绳、占圈游戏。 户外集体活动：跳皮筋，鼓励男小朋友也来玩跳皮筋的游戏，从简单的“静夜思”开始，鼓励能力强的幼儿创编新的玩法和规则。在走廊玩。 贴人：引导幼儿学习追赶和逃跑的技巧，同时注意安全，不碰撞、不摔跤。 主题《线的世界》 设计意图：生活中我们发现：衣服上有线、玩具上有线、食品上有线、家里有线、幼儿园里有线……我们的周围到处都有线，线可以画、线可以吃、线可以玩、线可以变魔术……生活中到处充满了奇妙而有用的线！我们的身体呢，也有很多直的、弯的线条，于是我们和孩子们商量，开展一个“线的世界”的主题活动吧，我们将引领孩子们去了解无处不在的“线”，去寻找各种各样有趣的有用的线，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。 一次活动后，发现幼儿对蜘蛛结网特别感兴趣，大家围着挂图讨论得很是热闹。有小朋友说：这种“线”真有趣，细细的却能“绑住”那么多虫子。还有小朋友不服气的说：“钓鱼线”还 要牢，能把大鱼从水里拉上来。胡雨陆说：尼龙线也牢的，能放风筝……何不就让幼儿自己先找找周围生活中的线，让幼儿自己去发现各种线的特征，比较各种线的异同、了解线的奥秘呢。 活动一《各种各样的线》? 重点领域：科学?? 教师：王燕 活动目标： 1，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2，能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3，能大胆表达自己的想法。 活动重点：找出各种线的特点 活动难点：根据线的某个特征进行分类。 活动准备： 1，幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线） 2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。 3，电视机、视频 活动过程： 一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。 1，师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？ 2，教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 二、 指导幼儿观察、探索、发现线的特点。 1，教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同） 2，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。 他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？ 幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参和幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。 3，教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。 三、 指导幼儿分类 1，分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等） ?? 2， 幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。 ?? 3， 检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。 ? 四、 讨论线的作用 ? 教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。可以? 玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？ 五、结束活动 我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？ 六，活动延伸 和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。 活动二《好玩的绳子》 重点领域：健康 活动目标： 1，探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 2，发展 幼儿身体平衡感。 活动准备： 1，“体能游戏”：《绳子变魔术》。 2，长绳、牛皮筋若干。 活动过程： 一、导入活动 认识“体能游戏”：《绳子变魔术》。 1，