体育教学论文谈体育教学中的成功教育.docVIP

谈体育教学中的成功教育 [摘要] 成功教育是发现和挖掘学生潜能的教育，是让学生体验成功的喜悦和听到赞美、鼓励声的教育；成功教育要教师尊重学生的个体差异、兴趣差异，满足学生对体育学习的不同需求，鼓励他们沿着自己的兴趣爱好的方向发展，成功教育也是帮助学生找回自信的教育。 [关键词]成功教育 个性差异 关心 期待 自信 一直以来，受应试教育思想的影响，人为地将学生分为三六九等，是各学科中非常普遍的现象。体育也不例外，大家都知道，体育课程是一门特殊的学科，一方面它有着“热血体育”的美称，深受学生的喜爱，可它也有着其他学科不能替代的独特作用，如在对学生健康水平的提高、健康生活方式的形成、终身体育锻炼习惯的养成以及学生素质的全面发展等方面发挥着重要作用;另一方面，我们在教学实践中也发现，学生的个性差异，在统一的考核评价标准下，变成了“体育尖子”和“体育国难生”的差异。在体育教学中，只有少数人（体育尖子）在体育课上市成功者，遗憾的是，绝大多数学生是以失败者的身份离开课堂，走上社会的。 目前，在素质教育和课程改革的双重推动下，把成功概念引入到了体育教育领域，“成功教育”认为：“学生根本没有‘尖子’ 与‘困难生’之分，‘困难生’有着一样的学习渴望，有着与其他学生一样的潜能，‘尖子’也许在某一方面是优秀的，另一方面却可能是‘困难生’的特长。”所以“成功教育”是发现和挖掘学生潜能的教育，是让