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年上学期教育教学工作计划 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2012年上学期教育教学工作计划 一、2012年上学期教育教学工作目标根据《纲要》的基本要求以幼儿身心健康发展为本，结合“温馨的家园、和谐的乐园”这一校园主题思想，结合本班的实际情况，为幼儿创设优良的班级环境，为每一个 孩子身心全面、协调、可持续地发展打下良好的基础。本学期我们将结合中班幼儿的年龄特点，确定以下工作目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，提高幼儿的生活质量。2、以德育为首，抓好幼儿日常规范养成教育，开展争创文明活动，寓教于乐开展孝敬、道德品质、文明礼仪、行为习惯等教育，培养幼儿活泼开朗的性格。 3、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 4、开展“爱”的教育，从爱周围的人到爱幼儿园延伸到爱祖国。 5、开展新生活教育，围绕园健康特色教育，创建班级健康体育特色项目，开展系列健康体育运动。二、本学期五大领域目标：健康（一）喜欢幼儿园集体活动。（二）乐意参加各项活动，态度积极。（三）初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。（四）初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。（五）逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。（六）喜爱体育活动，动作协调。（七）会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。语言（一）能互动、有礼貌地与别人交谈。（二）能认真地倾听别人讲话不插嘴，能呼懂讲话的意思。（三）能用较完整的语句表达自己的意思。（四）对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读 图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。（五）能听懂和学说普通话。 科学（一）好奇、好问，能积极参与 探索、操作活动。（二）能运用多种感官，动手动脑，探究 问题。（三）能用语言、 绘画、动作等多种方式表达和 交流自己的发现。（四）对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。（五）亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。 社会? （一）能 感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。（二）乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。（三）理解并遵守与自己相关的行为规则。（四）乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。（五）爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。 艺术（一）喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。（二）喜欢参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。（三）能用自己的方式进行艺术表现活动。三、具体措施与手段1、按时上幼儿园，不迟到，加强晨间体育锻炼。2、引导幼儿集中注意倾听老师及同伴讲话，并能按要求去做简单的事。能大胆举手回答问题，不插嘴。3、引导幼儿能多喝水，独立上厕所大小便；4、饭前、便后和手脏时提醒幼儿主动洗手掌握正确的洗手方法，学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面和衣服的整洁；学会餐后用毛巾擦嘴。5、幼儿保持安静就寝，睡姿正确，能按顺序穿脱衣服和鞋袜，并放在固定的地方。6、引导幼儿主动会收拾 玩具和物品，双手轻拿轻放小椅子。7、根据幼儿的年龄特点和班级实际情况制作既牢固又实用的自制体育玩具，激发幼儿参加体育活动的兴趣。8、继续根据本班幼儿的活动能力、体质情况，注意安排好体育活动的活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，关注幼儿对体育活动的兴趣，使每一个幼儿都愿意并主动积极的参加体育活动。对个别体质较弱、胆怯的幼儿，给予更多的关心和爱护。通过关注幼儿的每一个行为，加强幼儿一日生活，逐步培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。9、通过争创一系列的“礼貌好”、“友爱好”、“纪律好”、“出勤好”、“孝敬好”、“运动好”、“卫生好”、“语言美”，开展孝敬、道德品质、文明礼仪、行为习惯等教育。 10、围绕园健康特色教育，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。11、开展 亲子棋类活动，围绕健康亲子周，建立家长亲子棋类会，开展系列亲子棋类活动。12、注重日常生活中的随机教育，对幼儿进行贴近生活德育教育。运用鼓励、帮助等手段，加强常规的督促和养成。 13、注重幼儿的日常交往，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。