第二课时化学能与热能的相互转化.pptVIP

第一节 化学能与热能 第二课时 化学能与热能 的相互转化 放热或吸热反应 宏观 微观 放热反应 吸热反应 断键吸收的总能量 成键放出的总能量 断键吸收的总能量 成键放出的总能量 反应物总能量生成物总能量 反应物总能量生成物总能量 化学反应中能量变化的本质原因 —— 化学键的断裂和形成 1、已知反应X＋Y＝M＋N中能量变 化如图,则下列说法中正确的是 A. X的能量一定低于M B. Y的能量一定低于N C. X和Y的总能量一定低于M和N的总能量 D. X和Y断键吸收的总能量一定低于M和N 成键放出的总能量 C 实验2-1 实验步骤 实验现象 实验结论 在一支试管中加入2-3mL６mol/L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条，观察现象 温度计测量溶液温度的变化 反应方程式 铝片不断溶解 有气泡放出 铝片与稀盐酸反应放出氢气 温度计读数上升 该反应是 放热反应 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 实验2-1 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 反应放热 2Al+6HCl 2AlCl3+3H2 ∑E(反应物)＞∑E(生成物) 反应物部分化学能→热能 ↓ 实验2-2 实验步骤 实验现象 实验结论 将3药匙氢氧化钡晶体与2药匙氯化铵晶体加入小烧杯中，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速搅拌，闻气味 用手触摸壁下部，试着用手拿起烧杯 反应方程式 有氨气、水产生 4.玻璃片与烧杯底被冰粘在了一起； 该反应是 吸热反应 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O 3.用手触摸杯壁下部，有凉的感觉 2.混合物成糊状 1.有刺激性气味气体产生 实验2-2 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O 反应吸热 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl BaCl2+2NH3↑+10H2O ∑E(反应物)＞∑E(生成物) ↓ 热能→化学能 放热反应 吸热反应 化学能转变为热能 热能转变为化学能 小结 → → 盐酸温度 （℃） NaOH溶液温度 （℃） 中和反应后温度 （℃） 结论：中和反应是放热反应。 反应后温度升高 室温 室温 实验2-3 实质：H+ + OH－ ＝ H2O 化学方程式：HCl + NaOH ＝ NaCl + H2O 常见的放热反应和吸热反应 1.金属与酸或水的反应 2.酸碱中和反应 1.Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl 3.燃料的燃烧（与氧气的反应） 4.物质的缓慢氧化 5.大部分化合反应 放热反应 吸热反应 2.大部分分解反应 3.大部分铵盐的溶解 C+CO2 C+H2O H2+CuO Fe+H2O（g） 随堂检测 1.下列反应中，属于放热反应的是—————属于吸热反应的是—————— 煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）制生石灰（CaO） 煅烧木炭取火 炸药爆炸 ④酸与碱的中和反应 ⑤生石灰与水作用制熟石灰 ⑥食物因氧化而腐败 ④⑤⑥  随堂检测 2. （多选）下列说法正确的 ( ) A. 大多数的化合反应是释放能量的反应 B. 大多数分解反应是吸收能量的反应 C. 释放能量的反应都不需要加热 D. 吸收能量的反应都需要加热 AB 随堂检测 3、 下列反应既属于氧化还原反应,又属于吸热反应的是 ( ) A.铝片与稀盐酸的反应 B.Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反应 C.灼热的炭与CO2的反应 D.甲烷在氧气中的燃烧反应 C 3.化学能的应用 利用化学能 → 热能进行生活、生产和科研。 利用热 能 → 化学能使很多化学反应得以发生。 化石燃料的燃烧 炸药开山 火箭的发射 科学视野 1.生物体中的能量转化 人体内发生的氧化还原反应与体外的燃烧本质相同，都是放热反应。只是二者条件不同，且前者更加合理有效。 2.社会发展与能源利用 3、人类利用能源的三个阶段 柴草时期 中国古代制陶图 科学视野 以树枝杂草为主要能源 化石能源时期 多能源结构时期 小结 随堂检测 指出下列说法的正误 A、生物体内进行的缓慢氧化反应是放热反应。 B、植物光合作用吸收太阳能，与化学能无关。 C、柴草的燃烧与化学能无关。 D、人类的文明程度与人均耗能无关。 对 不对 不对 不对