眼睛与光学仪器1.pptVIP

想一想如何保护我们的心灵窗口—眼睛? 4-视频-8视觉暂留现象.mpg 放大镜的放大倍数有限,你有何办法能让更小的物体看得更清楚? 显微镜由物镜和目镜两组透镜组成 你能用何办法将遥远的物体看清楚? 望远镜 望远镜由物镜和目镜两组透镜组成 同学们这节课你学到了什么知识? 手术显微镜 实体显微镜 望远镜的原理.swf f 物 f 目 * * * 3.7眼睛与光学仪器 光学仪器 生活中的光学仪器 照相机的构造及工作原理 阅读材料： 1、旋转“调焦环”是调节什么？ 2、光圈和快门分别控制什么？ 3、快门和光圈共同控制什么？ 调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。 光圈是相机镜头中控制光通量的装置。 快门是相机中控制暴光时间长短的装置。 共同控制暴光量。 照相机成像的光路示意图 镜头 胶 片 回答问题 1.像比物小还是比物大？ 2.像是倒立还是正立？ 3.像和物与凸透镜的位置如何？ 照 相 机 的 原 理 u2f 时成倒立缩小的实像 照 相 机 的 使用 人与相机距离在u2f 的地方，调焦、调光圈 若想使底片上的像变大: 应使相机靠近人，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。 【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？ 【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。 【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。 【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。 【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。 【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。 　　根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。 幻灯机的工作原理 投影器 幻灯机成像的光路示意图 幻 灯 机 的 原 理 fu2f 时成倒立放大的实像 幻 灯 机 的 使用 灯片离凸透镜距离在fu2f 的地方 灯片倒插 若想使投影出的像变大: 应使幻灯机靠近凸透镜，同时使幻灯机远离光屏。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。 练习： 1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是　 [　 ]　 　　 　 2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将　　　　 [　] 　　A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动 　　B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移 　　C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动 　　D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移　 C D 放大镜的放大效果 放 大 镜 的 原 理 uf 时成正立放大的虚像 2．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图 　[ 　] A．照相机 　　B．放大镜 C．幻灯机　 　D．投影仪 D ３.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）。 A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜 ４.照相机镜头相当于一个_____，来自物体的光经过照相机镜头 后会聚在胶卷上，形成一个_____（“放大”或“缩小”）的像。 Ｄ ５.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把__ __当作照相机的镜头，把____当作胶片。实际拍摄时，为使远近 物体都能成为清晰的像，应调节照相机的____到胶片的距离，小 小明观察到胶片上的像是______。 ６.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了____镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的____射现象的结果。 ７.小明用一个装满水的玻璃杯喝水时，观察自己握杯子的手指，猜想他看到了什么现象？并自己动手验证一下你的猜 想。你能帮他解释这个现象吗？ 你的猜想：_________________________________________ 验证的结果：_____________________________________ 显微镜 显微镜.swf f 物 f 目 显微镜的发展： 早期的显微镜 教学用生物显微镜 金相显微镜 *