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幼儿园各项工作流程 入园、晨间 工作项目 流 程 标 准 入 园 晨 间 工 作 1. 入园工作 2. 晨间接待 3. 班级接待 4. 物品交接 5. 做好记录 6. 准备进餐 1.入园工作：开窗通风、擦窗台、衣柜，规范放置各室物品，保持整洁的环境。擦毛巾格、水碗格、用垃圾袋套纸篓，准备小毛巾、餐巾纸、便纸、洗手肥皂等。 2. 晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 3.?班级晨检：一摸、二看、三问、四查 一摸：幼儿有无发热现象；可疑者测量体温。二看：一般情况下观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 4.?物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 5.?作好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 6.?准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。 喝 水 工作项目 流 程 标 准 喝 水 1. 站队 2. 取水杯 3. 接水 4. 喝水 5. 送水杯 6. 站队 1. 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2.?依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队。 3.按照教师要求接水量来接水。（教师要监督到位） 4.?站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 5.?轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 6.?按教师要求站好队回到座位处。 入 厕 工作项目 流 程 标 准 入 厕 1. 站队 2. 排队入厕 3. 整理衣裤 4. 洗手 5. 站队 1.? 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2.? 排队入厕并进行安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3. 幼儿互相检查整理衣裤，内衣掖进裤子里。（中班以下幼儿由教师协助） 4.?按照六部洗手法分组进行洗手。 5. 按教师要求排好队回到座位处。 洗 手 流 程 标 准 洗 手 1. 站队 2. 卷袖口 3. 洗手 4. 站队 1. 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2. 洗手前卷起袖口（中班以下教师协助完成） 3. 按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。 （2）六步洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕） （3）打开水龙头把香皂沫冲干净。 （4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。 （5）取下自己的毛巾将双手擦干净。 （6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4. 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 流 程 标 准 进餐工作 1. 餐前准备 2. 搬椅子 3. 洗手 4. 餐前教育 5. 分餐、进餐 6. 观察进餐 7. 餐后卫生 1. 餐前准备：按1：500比例的消毒水消毒餐桌（清水-消毒水-清水）三遍，餐具摆放规范。 2. 搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。 3.洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。 4. 餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。 5. 分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。 6. 观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，即时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。 7. 餐后卫生：用餐完毕后轻轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。? 进餐 教育活动 1. 做好教育活动前的准备 2. 保证教育质量 3. 培养幼儿良好的习惯、人格、性格 1. 做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。 2. 保证教育质量： A.教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准确无误，对学科进行有机结合，互相渗透，注意能力和习惯的培养。 B.教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。 C.教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。 3. 培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 教育活动 户外活动 流 程 标 准 户外活动 1. 活动前准备 2. 场地安全预测 3. 活动要求 4. 活动组织 5. 整队点数 6. 活动评价 1. 活动准备： （1）组织幼儿入厕，检查服装鞋子。 ??? （2）排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让幼儿到处乱跑注意安全。 ?????（3）准备需带的器械及卫生纸。 2. 场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。 3. 活动要求：在安全教育中，提出活动规则，教师做游戏示范。 4. 活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安全，激发幼儿活动的兴趣，活动前做好准备运动，仔细观察幼儿活动时精神，身体各方面的变化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，