“转作风、治环境、创佳绩、促发展”主题实践活动实施方案.docVIP

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  • 2019-10-11 发布于江西
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“转作风、治环境、创佳绩、促发展”主题实践活动实施方案.doc

沙溪乡民族小学“转作风、治环境、创佳绩、促发展” 主题实践活动实施方案 为深入贯彻中央“八项规定”、全省“学习十八大、争创新业绩”电视电话会议精神和沙溪乡党委、市教育局关于开展“转作风、治环境、创佳绩、促发展”主题实践活动的要求以及沙溪乡中心学校“转作风、治环境、创佳绩、促发展”主题实践活动的实施方案,为确保主题教育活动取得实效,巩固活动的成果,经校务会研究,特制定如下实施方案。 一、指导思想 开展“转作风、治环境、创佳绩、促发展” 主题实践活动,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十八大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,努力践行科学发展观,切实解决方法不活、作风不实、效能不高等方面的问题,教育引导全体党员、教师不断增强科学发展的创新力、服务发展的保障力和狠抓落实的执行力,努力塑造一支政治坚定、忠诚履职,业务精湛、敢于负责,开拓进取、勇于创新,清正廉洁、务实高效的教师队伍,推动学校各项工作科学发展、和谐发展、更好更快地发展。 二、目标要求 1、转工作作风,改变教学方式; 2、提课堂效率,建理想课堂; 3、优化教学环境,创理想教室; 4、保师生安全,建和谐校园; 5、促素质教育,提教学质量。 6、以沙溪乡中心学校对学校工作目标责任制考评及“校校结对”方案为“指挥棒”,完成各项工作指标有新突破,推进学校发展有新作为,统筹个小工作有新举措,维护学校和谐稳定有新贡献,推动学校党建工作有新进展,校校结对有新亮点。 7、树立几个意识:引导全体教职工从解放思想、更新观念入手,牢固树立“一荣俱荣、一损俱损”的大局意识,“有岗有责、在岗在责”的责任意识,“单项工作争第一、整体工作创一流”的一流意识和“逆水行舟、不进则退”的发展意识,以强烈的事业心、责任感,着力解决工作作风等问题,凝心聚力,将教职工思想引导到干事创业、创先争优上来。 三、组织领导 ? ? (一)严格落实责任,形成工作合力。为确保主题实践活动的顺利开展,学校成立领导小组,负责抓好主题活动的开展,做到迅速启动,规范运作,讲求实效。 组 长:宋仕才 副组长:简吉武 成 员:田维成?? 田景旺?? 黄英本?? 何以光?? 张荣华?? 周 昆?? 黄吉海 领导小组下设办公室,简吉武同志任办公室主任,具体负责活动的组织实施。活动小组成员定期召开会议,及时对活动开展情况进行自查和通报。小组成员要做到认真履行职责,每项工作亲自抓、经常抓,要抓细、抓实、抓出实效,确保活动扎实有效地开展。 (二)加强督促检查,确保活动健康开展。要将活动纳入目标绩效管理,定期对活动开展情况进行督查,对出现的新情况、新问题及时提出解决办法,着力抓好建立健全科学发展长效机制,引导全体教职工立足本职岗位争创一流业绩,掀起创先争优活动高潮。 (三)强化舆论宣传,坚持典型引路。要不断加大宣传力度,营造良好的活动氛围。要采取群众喜闻乐见的方式,大力宣传活动中涌现出的先进典型,引导广大教职工以先进典型为榜样,努力在学校内形成学先进、比先进、争当先进的良好风气,努力把学校建成区域品牌学校。 四、方法步骤 (一)宣传发动阶段。认真学习上级文件精神,结合教育工作实际,深入开展解放思想大讨论,要全面部署,广泛发动,制定并下发实施意见,明确目标,确定重点,深入宣传,营造浓厚活动氛围,将全体教职工的思想统一到政府的重大决策上来,统一到“干事干事再干事、落实落实再落实”的作风上来,为实现教育的又好又快发展奠定坚实的思想基础。组织召开动员大会,全面部署任务,为整个活动打下坚实的基础。 (二)排查整改阶段。在集中学习、提高认识的基础上,对照实施方案要求,结合学校实际进行讨论和摆查。重点排查五个方面的问题。一查思想境界;二查工作作风;三查作风环境;四查群众关心的教育关心的热点难点问题;五查制约学校发展的体制机制。采取调研座谈、谈心交流、登门拜访、发放征求意见表等形式,广泛征求学生家长和基层群众的意见和建议。召开班子会,对查出问题进行认真梳理、深刻剖析,坚持边查边改的原则,对一时不能彻底解决的,制定具体措施和整改时间表并在适当范围进行公示。 ???(三)巩固提高阶段。在认真学习、讨论、排查、整改的基础上,逐步建立健全各项制度,并积极研究加以创新。制定各种服务师生、优化环境的新举措,大力开展各种服务活动,切实为师生和群众办实事、办好事,形成优化学校教育发展的长效机制。 1、转工作作风。改变教学方式及学生学习方式;提课堂效率,建理想课堂;坚持规范办学,抓好特色办学,开发特色课程、精品课程,狠抓教育质量,各项工作争一流,力争期末抽考中名次有所提升,打造品牌学校。 2、深入开展“创先争优”活动,推进学习型党组织建设。党支部制定学习计划,学习提升境界,以学习转变作风,以学习提高质量,争创学习型党组织。坚持四个带动,即领导带

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