2019-2020年人教版政 治选修六讲义：专题1+1　做事做人　道德为先及答案.docVIP

PAGE 逻辑脉络：兴业安邦人为本，育人之道德为先(地位)——继承优良传统、弘扬时代精神，博采众长、为我所用(要求)——有利于实现中国梦(重要性)——培育和践行社会主义核心价值观(基础性工程)。 知识结构：只要是有良知的社会，对人的道德教育、人的道德修养和道德规范要求，都是一项根本性的事情。这既涉及公民个人的道德素养，也关系社会和国家的发展(实现中国梦)。为此，要继承优良传统，弘扬时代精神，借鉴外国道德建设成功经验，培育和践行社会主义核心价值观。 核心素养： 政治认同：公民道德规范的内容，中国梦的基本内涵，社会主义核心价值观。 科学精神：继承优良传统、弘扬时代精神，博采众长、为我所用。 法治意识：正确认识和处理道德与法律的关系。 公共参与：明确并遵守公民道德规范。 以“道德”为议题，探究道德的力量，明确道德与法相辅相成的关系，以及高尚道德对社会生活、个人成长的作用。 以“道德建设”为议题，探究继承中华传统美德的现实意义，我国公民道德建设的要求，在中国特色社会主义道德建设中，我们应该怎样做。 1　做事做人　道德为先 学 习 任 务 核 心 素 养 1.描述与分类：了解道德的含义。 2．解析与论证：理解道德对社会生活、个人成长的作用。 3．预测与选择：公民道德规范的内容。 4．辨析与评价：理解道德与法律的相同点与不同点。 1.政治认同：公民道德规范的内容。 2．科学精神：道德对