lesson 6 C语言控制结构 循环1.ppt

* 电气与信息工程学院计算机系制作 3 课后练习 10 1、从键盘输入10个字符，统计大写字母、小写字母、数字字符的个数 2、求n!（n从键盘输入） 3、输出1000内的所有能被7整除的偶数 4、求一个数的因子和(因子不包括自身) 电气与信息工程学院计算机系制作 * 电气与信息工程学院计算机系制作 Lesson 6 C语言控制结构 * 电气与信息工程学院计算机系制作 学习目标: 3 1 学会使用循环解决具有重复性的问题 * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 循环结构 2 循环就是重复，是自然界最常见的一种现象。 生活中的实例: 1、运动员跑圈 * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 循环结构 2 循环就是重复，是自然界最常见的一种现象。 2、飞火流星 * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 循环结构 2 上面的例子有一个共同特点： 重复一些动作。 重复不是无止境的重复： 它是在一定条件下的重复！ 在程序设计中也经常会出现类似的情况： * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 循环结构 2 输入10个成绩,求其平均值？ 计算过程：s=0 得到第一个成绩:90，将其加在s中：s=s+90 得到第二个成绩:89，将其加在s中：s=s+89 ……. 得到第10个成绩:82，将其加在s中：s=s+82 特点：重复，并且是10次 将s除以10得到平均成绩 * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 while语句 3 while 语句：可以实现在满足一定条件下重复执行一组语句 书写格式： while ( 条件表达式 ) { 语句 } 执行过程 * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 while语句 3 #include stdio.h int main(){ int i=1,s=0; while(i=5){ s+=i; i++; } printf(“1+2+…5=%d”,s); return 0; } 分析如下程序 1 i 0 s 1 条件满足吗? 2 3 3 6 4 10 5 15 6 检查 条件 * 电气与信息工程学院计算机系制作 3 while语句 3 如何编写循环程序: 找出重复的动作,将它写成C语句(组) 找出重复的条件,将它写成C语言表达式,放在while的括号内 * 电气与信息工程学院计算机系制作 例1：从键盘输入10个整数，计算它们的平均值 分析: 定义变量sum，i，x 为完成从键盘输入10个数,需要重复如下动作: 从键盘输入数保存在x中 将x中的值加到sum中 重复条件是输入的数不超过10个 最后,将sum中的值除10 如何知道已经输入了10个？在每次输入了数后，使变量i加1 i加1 scanf(“%d”,x); sum+=x; i++; i=10 while(i=10){ } * 电气与信息工程学院计算机系制作 return 0; } lesson6_01.c 程序的开始 定义变量 计算(循环) 每步过程中 包含了输入 输出结果 程序的结束 #include stdio.h int main( ) { int sum = 0, i = 1; int x; /* 保存当前输入的数据 */ printf( “\nEnter 10 integers:” ); while( i = 10 ) { scanf( “%d”, x );/* 读入整数x */ sum=sum + x; /* 累加输入的数据总和 */ i++; } printf( “The average value is %lf\n”, sum*1.0/(i-1)); * 电气与信息工程学院计算机系制作 编写程序，从键盘输入10个成绩，输出大于等于60分的成绩的个数 3 课堂练习 4 * 电气与信息工程学院计算机系制作 分析: 定义变量count，i，x，count表示个数 重复如下动作: 从键盘输入数保存在x中 对x的值判断： 如果x=60，count的值加1 i的值加1 重复条件是输入的数不超过10个，即i=10 最后,输出count的值 * 电气与信息工程学院计算机系制作 总结：从键盘输入一批数的程序设计方法： 1、定义变量n，表示输入的数的个数 2、定义变量i，表示已输入的个数，开始为1 3、定义一个变量x，用来保存从键盘输入的数 4、写while语句 : 一般是 while(i=n) 5、循环体的写法 写输入语句，如scanf(…….); 对x进行处理（每个程序都不一样） i++ 6、最后输出结果 * 电气与信息工程学院计算机系制作 编写程序，从键盘输入10个数字输出其中最大的数 3 课堂练习 4 改进程序，假