三年级下册音乐课件-第5课 感知音乐节拍（二） 花城版.pptxVIP

感受音乐节拍（二）第一课时 花城版 三年级下 感知四拍子 2）在强音上画“●”，弱音上画“○”，次强音上画“◐”。并在强拍的前面画上小节线“ | ”（第一个强音前不用画小节线）。 4 4 ● ○ ◐ ○ 嘿呦嗬呦，嘿呦嗬呦…… 1）反复体验劳动时发出的声音，感受语言中的强弱音。 嘿呦嗬呦，嘿呦嗬呦…… 感知四拍子 4 4 下面有三种鼓，大鼓表示强拍“●”，小鼓表示弱拍“○”，中鼓表示次强拍“◐”。怎样组合才能敲出四拍子的感觉？从下面选出正确的排列方式。 拍： 感知四拍子 先按上图所示练习四拍子，然后随老师的演奏下面的歌曲边拍边唱。 请您欣赏 蓝天白云 ，一望无际的大草原 。 请您欣赏 蒙古包 请您欣赏 羊群 马群 乐曲欣赏 /bbmusic/erge/03/1546447.html 新知讲解 想一想：草原的人民在歌声里是怎么样来歌颂他们的家乡？ 读一读：有感情、有节奏的朗诵歌词。 我是小小思考家： 新知讲解 找出歌曲中出现的音乐符号。 ‖: :‖：反复记号； Rit：渐慢符号； V：换气记号。 读一读，认一认： 新知讲解 1.播放音乐伴奏，听老师范唱乐谱，自学跟唱。 2.熟悉歌曲旋律与歌词后，请跟伴奏唱。 我是小小演唱家： 演唱展示 全班大合唱 个人展示 新知讲解 我是小小演唱家： 课堂练习